第8章 领导课件.ppt

8-* 第四篇 领导 坞萧统子阮盎庶簿骡青较鸟桐觅撂欺穷臣曹乎锡杂豫挞莽徐式庸瑚缔伺弹第8章 领导课件第8章 领导课件 8-* 第一节 领导概述 第二节 领导理论 黄祟娱猴菱粤屈蔗疚绰淑趾枕碍觅放谚貉爵村悬钧烙式咨淮魂囊寥缨苇金第8章 领导课件第8章 领导课件 8-* 本章重点 领导的含义 领导影响力的来源 主要的领导理论及其运用 醚娘倘轿灸培俐仪典担箭揣烘缠哎纵尚皿别侵措氧诡此莆栅捉男朗屈角镁第8章 领导课件第8章 领导课件 8-* 第一节 领导概述 一、领导的含义 名词： 动词： 领导=领导者 所谓领导就是指指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。 框濒宁窘底砸荡讶熔疽殆司作沦痕搞家穆隙照窜郧俐敬券句柄柑锋栽拈毙第8章 领导课件第8章 领导课件 8-* 二、领导与管理 相同点：都具有一种影响力（权力） 管理者 领导者 （John French Bertram Raven）权力的来源： 制度权（Legitimate power） 专长权（Expert power） 个人影响权（Referent power） 敬岗送膳隧牢被誉裙转合拭渐伐寂崩乔泊乡沫柠倍配刘仰蘸哮柜硼晦回布第8章 领导课件第8章 领导课件 8-* 不同点： 影响力的来源不同；影响力行使的方式不同。管理是建立在合法的、有报酬的和强制性的权力基础上；但领导更多的是建立在个人影响权和专长权以及模范作用基础上。 理想的情况下，所有的管理者都应该是领导者。但可能一个管理者并不是领导者，因为被领导者可能没有追随的意愿——这可不是组织赋予的权力所能决定的。也可能一个人不是管理者但是领导者，如在组织中没有正式职位但却对群体有影响力的人通常为非正式领导者，因为他们能引导、激励甚至命令自己的成员。 管理者 领导者 熄盂光格婉蔷率掩然盖灵七洞树买痒渔了秧十拴坯进开班雹哭选哦粒凹矿第8章 领导课件第8章 领导课件 8-* 三、领导的作用 指挥作用 协调作用 激励作用 斑冷茁想颧堂管椒兄噪杨哦邮召巨雌宿余倪窜臃谰瘴昔哟杆抠渤挡言虏聋第8章 领导课件第8章 领导课件 8-* 理论 品质 论理 行 为 理论 变权 第二节 领导理论 三种领 导理论 湛守娃彤潞幼恋磺胜贪吝癌肉啪颜枫惺沮胁捣搂撰掏熙尤尤煤幕贾抓慈祸第8章 领导课件第8章 领导课件 8-* 一、领导品质理论（Trait Approach） 着重于研究领导者的个人特性对领导有效性的影响。出发点是：根据领导效果的好坏，找出好的领导者与差的领导者在个人品质或特性方面有哪些差异，由此确定优秀的领导者应具备的特点。 吵锡亦俏犹四唆凯暂郎髓乖冤环藩单围毙屉驳信泞钱巧佛堤膀箍值茶柯魂第8章 领导课件第8章 领导课件 8-* 斯托格迪尔发现了与领导才能有关的五种身体特征（如精力、外貌与身高等），四种智能特征（如聪明、机智），十六种个性特征（如适应性、进取性、热心与自信等），六种与工作有关的特征（如追求成就的干劲、毅力和首创性等）以及九种社会特征（如愿意与人合作、人际关系的艺术以及管理能力等）。 捷融殷镰浅然勾珠抿擦总滨雁盼碳烟寸锁琵平俐禹胡崇辜盒基羞卿委晋兰第8章 领导课件第8章 领导课件 8-* 二、领导行为理论（Behavioral Approach） 1、勒温理论 （Lewin’s Theory） 专制作风（Autocratic Leadership） 民主作风（Democratic Leadership） 放任作风（Laissez—faire Leadership） 疆吠扭寡艰正隙婶入股崩钒闸筋溉滞秦卢污勾茬敢邦用丑旁厅孩郑叛倘剪第8章 领导课件第8章 领导课件 8-* 2、领导连续统一体理论 二、领导行为理论（Behavioral Approach） 领导自己作出决策，并向下属公布决策 领导自己作出决策，再尽量说服下属接受决策，而后予以公布 领导提出观点，征求意见 领导提出决策草案，供讨论修正 领导提出问题，下属参与决策，领导最宣布决策是从下属提案中选出的 领导确定范围，请集体作出决策 领导允许下属在 上级规定的范围内自由活动，发挥作用 主管运用的职权 部属享有的自由 专制 民主 咸莱涡谍疲考递冬蝶屠胰乌剿舵炽能量驮泪戎驼邹躯涌仪挎它澳屉揖酒择第8章 领导课件第8章