历史：第4课《破解彩陶之谜》讲义课件(北师大版七年级上).pptVIP

北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册讲义 第4课 破解彩陶之谜 ——学习与探究之一 一、简介 活动课是一种以学生的经验与生活为核心的具有一定实践性的课程，它的设置是基础教育课程改革的重要内容。本课主要通过学生查找资料、动手体验的方式，去观察新石器时代的彩陶图片，去体验彩陶制作的过程，去了解陶器的产生，去欣赏彩陶。 二、学情分析 1.学生在前几课的学习中已了解到在半坡和河 姆渡聚落出现了陶器，并看到一些图片，学 生对陶器的制作、形状、用途充满了好奇。 2.学生在日常生活中能接触到很多陶器，可以 直观地看到各类陶器，并通过各种途径获得 有关陶器历史、制作、种类等各方面的信息。 3.初一学生非常乐于动手通过各种方式制作陶 器 。 三、活动目标 1.通过引导学生对新石器时代的彩陶图片的观 察，了解彩陶的造型、颜色和图案，分析彩 陶的用途，想象先民的生产、生活情景，从 而帮助学生学会用观察的学习方法，并激发 学习历史的兴趣。 2.学生通过查找资料，了解古代陶器的发明、 彩陶的制作，培养了收集、处理资料的能 力，同时激发了学习历史的兴趣。 3.通过让学生自己动手制作陶器、彩绘 图案，发挥学生的想象力，培养动手 能力，提高审美观。 4.学生通过课前的分组、小组内的分工 合作，