美国政治的心脏—华盛顿.pptVIP

一、说教材： 第四单元文明中心—城市是第三单元各具特色的区域生活的继续和延伸，第三单元是强调区域自然环境的差异，以及人与自然环境的关系；本单元突出城市人文环境的差异，展示文明程度的区域就是城市。本课以美国首都华盛顿为例，介绍其成为首都的自然条件及历史背景，重点是阐述其城市职能。教材从城市选址、城市布局、建筑特点、政府机构设置和国际影响力等方面，阐述华盛顿作为“政治文明”的特色 。 二、说学情： 学生通过前面的学习，初步掌握了区域地理的分析能力和搜集资料的能力，欠缺一定艺术鉴赏能力、对知识的总体把握能力和对材料的整理能力。 三、说教学目标 1-2-8 描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。 1-4-2 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点 知识目标 1.认识华盛顿优越自然环境 2.华盛顿城市布局特点及行政职能 能力目标 1.利用相关地图、插图，获取信息的能力 情感态度与价值观目标 1.通过华盛顿政治文明的特色，认识到城市协调发展的重要性和必要性，形成因地制宜，人地协调的意识，确立可持续发展的理念。 四、说教学重点，难点： 重点：理解华盛顿的行政职能。 难点：认识城市的方法。 五、说教法与学法： 根据地理科教学特点以及教学规律，为了更好的突破重难点主要采取了直观教学法、情境创设法、读图法。