潘秀丽池北区宝马小学2011101.pptVIP

目录 1、我的背景。 2、什么是教育技术？ 3、我在教学中应用教育技术的情况。 4、为什么要用教育技术？教育技术对新课程改革会产生什么影响？ 一、我的背景 我是长白山池北区宝马小学一年级班主任，主要进行数学、语文的教学。 四、为什么要用教育技术？教育技术对新课程改革会产生什么影响？  教育要面向现代化，首先应该是教育思想的现代化。那么，现代教育技术作为现代教育模式的一种辅助手段，它的质量及其教学中的效果如何，自然成了这种改革成败的重要因素之一。现代教育技术辅助教学是否成功的主要标志，应该是有利于学生主动参与自主学习，有利于揭示教学内容的实质，有利于教师与学生、学生与学生之间的相互交流协作学习，有利于学生思维和技能的训练，有利于创新能力的培养等。现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。 * * 潘秀丽 池北区宝马小学 2011、10、1 二、教育技术是什么？ 1.AECT’94定义: 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 2.《中小学教师教育技术能力标准（试行）》定义： 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践。 3.AECT’04定义 教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践。 我对教育技术的理解 1.学习前的自我理解： 把音频、视频等通过计算机这一媒体用在课堂教学中，解决传统教学难以解决的教学难点。 2.学习后的初步理解 这是一种新的教学理念，是教育发展到今天的必然结果，是信息时代赋予教育的新的内涵。既包含教学技术的应用又包含教学设计，教学资源的开发、利用等。 三、我在教学中应用教育技术的情况 我所在的学校是一所农村小学，设备简陋，用到教育技术的机会很少，但我感觉，教育技术的应用不应该是城里教师的特权，教育技术也不应该忽视农村孩子渴求它的眼神。