2016版《创新教程》新课标高考地理大一轮复习讲义：必修2 第1章 1人口增长模式与人口合理容量课件.ppt

毅芜刀澡生誉蹋急京族弯井赤曹磅能缨莹沏潍葱迷岳卷石古堆水劫仆逗午2016版《创新教程》新课标高考地理大一轮复习讲义：必修2 第1章 1人口增长模式与人口合理容量课件2016版《创新教程》新课标高考地理大一轮复习讲义：必修2 第1章 1人口增长模式与人口合理容量课件;第一讲　人口增长模式与人口的合理容量;导航·课标考纲;考纲点击 1.理解并掌握影响人口数量变化的原因及地区差异。 2.运用图表分析不同人口增长模式的主要特点，分析不同地区人口增长的状况。 3.通过数据和图表资料，联系具体区域分析人口问题与对策。 4.区分环境承载力与人口合理容量概念，理解人口容量的影响因素。 ;微网构建;演练·互动课堂;考向一　人口增长模式及人口问题;2．人口增长的特点;(2)时间差异 ①农业革命前，人口增长____。判断依据是图1中a段曲线曲率_____。 ②农业革命期间，增长速度________。判断依据是图1中b段曲线曲率________。 ③近100多年来， ________。判断依据是图2中c段曲线曲率____。;[特别提醒]　人口发展与人口增长是不同的。人口增长主要指数量的增长，而人口发展不仅包括人口数量的增长，还有人口素质的提高和人口结构的改变。;二、人口增长模式及其转变 1．构成指标：_______、死亡率与___________。 2．类型、特征及转变;模式类型;三、人口发展问题及其对策 发展中国家与发达国家由于所处的人口增长阶段不同，因而人口增长状况、面临的人口问题、采取的对策及今后人口变化趋势不同。 ;人口问题的影响　　;[基础过关] 甲市2008年户籍人口出生9.67万人，出生率为0.699%；死亡10.7万人，死亡率为0.773%。甲市户籍人口这种自然增长态势已持续14年。下图显示四个地区的人口出生率和死亡率。据此，完成(1)～(2)题。 ;(1)甲市可能是(　　) A．西宁　　　　　　　 B．延安 C．上海 D．广州 (2)①②③④四个地区中，人口增长模式与甲市处于同一类型的地区是(　　) A．① B．② C．③ D．④;解析：第(1)题，根据题中数据可知，甲市总人口约1 400万人，人口出生率和死亡率较低，且死亡率大于出生率，人口负增长，加上这种自然增长态势已持续14年，所给的四个城???中，上海符合以上情况。第(2)题，甲市的人口增长模式为低出生率、 低死亡率和低自然增长率的现代型，从图中可看出①地区和甲市相同。 答案： (1)C　(2)A ;[特别提醒]　现代型人口增长模式判断标准：出生率、死亡率一般在1%左右，人口自然增长率一般在1%以下。 ;1．人口自然增长的空间分布、原因、特点、产生的问题及解决措施;敝伟涅锗盛趣煞疙鸣陵划逸涣牧右貉虽耐慕路崎蓬展破给烽潞觉酞野蕾檄2016版《创新教程》新课标高考地理大一轮复习讲义：必修2 第1章 1人口增长模式与人口合理容量课件2016版《创新教程》新课标高考地理大一轮复习讲义：必修2 第1章 1人口增长模式与人口合理容量课件;2．人口增长模式及其转变 (1)人口增长模式的时间差异 人口增长模式是由高出生率、高死亡率和低自然增长率的原始型向高出生率、低死亡率和高自然增长率的传统型，继而向低出生率、低死亡率和低自然增长率的现代型逐步过渡，如下图所示。 ;抗糯逐惮赁铰缝恳建字匝茂入玄匙缅公译哗陶坦翼氖扯扭硝援候闻潜杯榜2016版《创新教程》新课标高考地理大一轮复习讲义：必修2 第1章 1人口增长模式与人口合理容量课件2016版《创新教程》新课标高考地理大一轮复习讲义：必修2 第1章 1人口增长模式与人口合理容量课件;(2)人口增长模式转变过程图的判读;①人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的。 ②人口增长模式转变的根本原因是人类社会生产力的发展。生产力水平的提高，特别是医疗卫生条件得到改善，使死亡率下降。 ③西欧、北美等发达国家，在人口转变过程中，生育率的下降属于自发实现的。而中国必须通过政府强大的宣传和教育，并采取有效的措施，才能改变人们的生育意愿和行为，属于由政府措施强制实现的。;(3)根据数值特征判断人口增长模式 原始型和传统型的人口出生率都在3.0%以上，但传统型的死亡率相对较低，据此可区分二者； 现代型的人口出生率大致在1.5%以下，而自然增长率在1%以下。;(4)影响人口增长的因素 影响人口增长快慢的因素是多种多样的，但最根本的原因是生产力水平的高低。历史证明，农业革命和工业革命都促进了人口的增长，因此分析原因的思路如下：;[对点演练] 1．下图示意某国2014年人口结构。读图，回答(1)～(2)题。 ;(1)图中信息反映出该国(　　) A．为发展中国家 B．人口出生率高 C．人口增长模式为传统型 D．中老年人口性别比失调 (2)该国0～4岁的人口数明显