股票债券教学设计.docxVIP

第六课 投资理财的选择《股票、债券》教学设计一、教材分析这一框题主要学习股票的性质、收益来源；债券的性质、分类；保险的含义分类，办理保险的机构。与第一框题在一起形成了四种投资理财方式，要学会它们之间的比较。二、教学目标（一）知识目标通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点；保险的基本含义、种类及办理保险的机构。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资安排。（二）能力目标能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。（三）情感、态度与价值观目标培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。三、教学重点难点重点：1、股票的收益 2、债券的收益 3、保险的收益 4、三种投资方式的异同比较 难点：综合各种因素，学会投资。四、学情分析本次授课的高一（4）班，同学们都是刚刚升入高中几个月的新生，平时对这部分内容接触较少，对本课知识有一定的生活感知的同学非常少，再加上本节课的内容专业用语比较多，所以这部分内容既是本节课的难点又是重点。所以在教学的过程当中运用一些图片让学生先有感性的了解非常重要。五、教学方法多媒体 讲授六、课前准备布置学生预习，重点复习本课所涉及到的之前学到的知识。七、课时安排：1课时八、教学过程（导入）上一节课我们学习了《投资理财的选择——储蓄存款和商业银行》，了解到储蓄存款是我国居民的一种非常重要的理财方式。这一节课，我们将接着上一节的内容来继续学习的投资理财的其他方式，学习我们普通大众该如何用除了储蓄存款之外的其他投资方式进行理财。一、股票1、股票的含义股票是股份有限公司在筹集资金时向出资人出具的股份凭证。2、股东的基本权利参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利。3、股票的特征（1）不可返还性：股东购买股票后，不能要求公司返还出资。（2）流通性：经国家证券管理部门审批同意后，股票可以流通买卖。（3）风险性（4）收益性4、股票投资的收入构成计算：2014年1月，某上市公司的股票发行价格为5元/股。2014年2月3日，每股卖10元，4月16日为20元/股，8月18日4元/股.假如小明5元/股时入市，请问小明在不同的时间买卖这支股票，收益或亏损的情况会怎样？5、发展股票市场的意义与作用对个人：增加了投资及增收的渠道。对企业：增加了筹集资金渠道。对社会：提高了资金使用效率。二、债券1、债券的含义债券是一种债务证书,即筹资者给投资者的债务证据，承诺在一定时期支付约定利息并到期偿还本金。股票与债券的比较功能性质偿还方式收益情况股票为企业筹集资金股份凭证不能退股，只能转让可能取得收入，但是高收益和高风险并存债券为国家、企业筹集资金债务凭证到期还本付息定期收取股息，安全性比股票好，但预期收益比股票低。相同点都是有价证券，都是筹集资金的手段，都能获得一定的收益。2、债券的分类及其各自的基本特征债券根据发行者不同，分为：（1）国债 （2）金融债券 （3）企业债券国债、金融债券、企业债券的比较区别国债金融债券企业债券发行主体不同中央政府金融机构企业风险状况不同风险最小风险比金融债券大，比企业债券小风险最大收益率不同收益最低收益比金融债券高，比企业债券低收益最大流通性能不同流通性最强流通性比金融债券弱，比企业债券强流通性最强三、保险1、保险的含义2、保险的分类3、办理保险的机构4、社会保险和商业保险的比较四、最后对储蓄存款、股票、债券和保险进行收益分析。五、总结六、布置配套练习上的作业。九、板书设计一、股票 1、含义 2、股东的基本权利 3、股票的基本特征4、股票投资的收入构成与基本特征 5、发展股票市场的意义与作用二、债券 1、含义 2、分类三、保险1、保险的含义及分类2、办理保险的机构3、社会保险与商业保险的比较十、教学反思