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数与运算 （四则运算及运算定律）;知识点一：四则混合运算;一、知识梳理;一、知识梳理;一、知识梳理;1. 在 里填上合适的数，并说一说分别应用了哪些运算定律。;2. 根据加、减、乘、除法各部分间的关系，分别写出另外 两个算式。;3. 在 里填上合适的数，然后列出综合算式。;4. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。;三、综合应用;三、综合应用;检验一下！你的 答案合适吗？;数与运算 （小数的意义、性质和加减法）;同学们说得特别好，下面请你用自己 喜欢的方式把这些知识整理一下。;一、知识梳理;一、知识梳理;（1）3.46读作（ ），其中“3”在（ ）位上，表示3个（ ）； “4”在（ ）位上，表示4个（ ）；“6”在（ ）位 上，表示6个（ ）。;2. 下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。 ;3. 下面是某体校4名游泳队员50m自由泳成绩统计表，请你把前三 名的学员名字写在领奖台上。;二、基础练习;三、综合应用;2. 计算下面各题。;1;图形与几何 （观察物体、三角形、图形的运动）;同学们，这学期“图形与 几何”部分我们都学习了 哪些知识？;一、知识梳理;二、基础练习;二、基础练习;二、基础练习;二、基础练习;三、综合应用;三、综合应用;三、综合应用;统计与概率及数学广角 （平均数与条形统计图、鸡兔同笼）;一、知识梳理;二、基础练习;二、基础练习;二、基础练习;二、基础练习;三、综合应用;三、综合应用;三、综合应用