灵丘一中高二地理自主探究学习学案8.docVIP

灵丘一中高二地理自主探究学习学案 姓名 班级 小组 编辑地理组 时间 课时 1 2.4 区域农业的可持续发展（以美国为例） 一、创设情境 “民以食为天” 农业是国计民生的大事，粮食是保生活、平物价、稳民心的关键商品、农业是强基础、促发展、安天下的战略产业。即使在锦衣饱食的情况下,各国的农业可持续发展仍然非常重要且必要。而我们中国又是一个发展中的农业大国，12.8亿人口大多数在农村，现有耕地仅1.22亿公顷，人均耕地只有0.09 公顷，相当于世界平均水平的40%，并以每年93.33万公顷的速度锐减，保护耕地、坚决守住1.2亿公顷耕地，成为农业发展不可逾越的“红线”。所以农业的现代化在中国具有特殊的重要性。另外，农业又恰恰是学生比较陌生的产业，在学生的眼里，农业是落后的产业，农民的典型形象大概就是扛着锄头，脸朝黄土背朝天的那种状态。因此，我们以美国为例，来了解一下最现代化的、高科技武装的农业，这无疑可以帮助大家全面认识农业，关注农业，从而能为家乡，为国家的农业现代化及可持续发展献计献策。 二、自主探究问题 1、回忆世界地理知识，了解美国地理环境概况，并分析美国农业生产发展的区位条件？ 2、美国的农业生产有什么特点？ 3、美国在农业发展中存在什么问题 4、美国在促进农业的可持续发展中采取了什么对策？ 5、美国农业生产是如何实行地区专门化分区布局的？ 6、分析美国的乳畜带、小麦带、玉米带和棉花带的区位条件？ 7、查找相关资料并以小组讨论探究的形式，分析回答课本各页的活动题？ 三、自主测试 1、读下面的某国轮廓图，完成下列问题。 （1）从图中国家的纬度位置看，大部分属于 带和 带（温度带），发展农业生产的 条件较为优越。 （2）填出下列数码所代表的农业区（带）： ① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑧ ，⑨ 。 （3）填出下列数码所代表的海域名称：⑥ ，⑦ 。 （4）⑨农业带所在地区的气候类型是 气候，该气候类型的分布规律是 。 （5）从地形和气候条件来分析⑤农业区（带）形成的原因。 2、下图为我国山东某村生态农业示意图，读图回答有关问题。 （1）该村出产的农副产品有　 　、　 　、　　　　等。 （2）该村大田农业是否需要大量施用化肥？ 。为什么？　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）该村农民腾出了大片农田进行大棚蔬菜种植，一年四季都可以供应城市居民新鲜的蔬菜了，这是由于　　　　　　 　 　　的结果。 （4）在当前，我国积极推广图示生态农业，有哪些积极意义？ 四、课堂总结（本节知识结构） 2 向市场提供产品获得资金 面粉厂 猪牛羊 加工豆制品 小麦 大豆 沼气池 耕地 机械化 水利化