马克思主义原理复习纲要.doc

2013年上学期职院复习大纲 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选、少选或未选均无分。 三、判断题（下列各命题，你认为正确的，请在题后的括号内打，错的打。每题1分，共10分） 四、简答题（共5小题，每小题8分 ，共40分） 五、论述题（共1题，10分） 考试集中范围主要在教材的导论和1、2、3、4章（除开第4章第三节）。5、6、7章只需大概知道面上知识。第5章注意第三节，第六章注意空想社会主义到科学社会主义的问题。 1、辩证否定观的内容。【】2、实践是检验真理的标准【】真理的客观性，不仅在于真理的内容是客观的，而且在于真理的标准也是客观的，只有实践才是检验认识是否具有真理性的客观标准。实践成为检验真理性的标准，是由真理的本性和实践的特点所决定的。检验认识真理性的标准，应该是能把主观同客观联系起来加以比较对照，从而确定认识是否符合客观实在的东西。而唯一能够满足这个要求的，便是人们的社会实践。因此，通过实践检验人的认识是否与客观实在相符合，才能使真理具有客观的确定性，经得起反复检验。人们只有通过实践才能直接地把指导实践的认识同实践产生的客观结果相比较对照，使真理获得现实的证据 3、简述社会发展的动力系统【】4、如何看待当代资本主义的历史走向 【】 （一）资本主义的内在的矛盾决定了资本主义必然被社会主义所代替。 （二）从资本主义向社会主义过渡是一个长期的历史过程 5、社会主义的基本特征【】 第二，建立完善的生产资料公有制，逐步消灭剥，消除两极分化，达到共同富裕。 第三，对个人消费品实行“各尽多能、按劳分配”制度。 第四，在马克思主义政党领导下，建立工人阶级和劳动人民的政权，即无产阶级专政党，人民民主专政，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。 第五，以马克思主义为指导，大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。 第六，以人为本，构建和谐社会。 6、矛盾同一性与斗争性的辩证关系与构建社会主义和谐社会【】7、马克思主义哲学是如何科学回答了社会的物质性【】8、感性认识和理性认识的含义及二者的辩证关系【】 首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。坚持理性认识对感性认识的依赖关系，就是坚持了认识论的唯物论。其次，感性认识有待于发展和深化为理论认识。只有使感性认识上升到到理性认识，才能把握事物的本质，满足实践的需要。坚持了这一点，就是坚持了认识论的辩证法。最后，感性认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者的区分是相对的，人们不应当也不可能把它们截然分开。 9、为什么说私人劳动和社会劳动之间的矛盾是简单商品经济的基本矛盾【】1）它是引起商品内在矛盾的根源，抽象劳动与具体劳动的矛盾。 （2）它决定了商品经济产生，发展的全过程。（3）它决定了商品生产者的命运。 10、当代资本主义经济政治的新变化【】1）生产资料所有制的变化。 （2）劳资关系和分配关系的变化 （3）社会阶层、阶级结构的变化 （4）经济调节机制和经济危机形态的变化； （5）政治制度的变化。 11、共产主义社会的基本特征【】(1)物质财富极大丰富，消费资料按需分配； (2)社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高； (3)每个人自由而全面的发展，人来从必然王国向自由王国的飞跃。 12、矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系及其现实意义【】(1)矛盾的特殊性与普遍性是相互区别的，有着各自内容。 (2)矛盾的特殊性和普遍性是相互联结的。 (3)矛盾的普遍性和特殊性的区别是相对的，在一定条件下可以相互转化。 矛盾普遍性和特殊性辩证关系的现实意义 （1）掌握这种辩证关系有助于我们正确的、客观的认识事物 （2）掌握这种辩证关系有助于我们学会科学的工作方法? （3）掌握这种辩证关系有助于我们建设有中国特色社会主义? 13、社会意识的相对独立性【】1）社会意识的变化发展和社会存在的变化发展的非完全同步性。（2）社会意识和社会经济之间在发展上的不平衡性。 （3）社会意识的历史继承性。作为社会存在的反映，社会意识有其客观基础和现实根源，同时又和以往社会意识的成果有着历史继承关系。（4）各种社会意识形式间的相互影响和相互作用。 14、价值规律的内容及其积极作用。【】1、价值规律的基本内容 （1）商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的。 （2）商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。 2、价值规律的作用：（1）价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部分的分配； （2）价值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高