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南平一级公路设计毕业论文
1 绪论
1.1 毕业设计的目的和意义
毕业设计是教学计划最后一个重要的教学环节,是培养学生综合应用所学的土木工程基础理论、基本理论和基本技能,进行工程设计或科学研究的综合训练,是前面各个教学环节的继续、深化和拓展,是培养我们综合素质和工程实践能力的重要阶段。
毕业设计是在学院培养计划所规定的基础课、技术基础课及各类必修和选修专业课程之后,较为集中和专一地培养我们综合运用所学基础理论、基本理论和基本技能,分析和解决实际问题的能力。和以往的理论教学不同,毕业设计要求我们在教师指导下,独立地、系统地完成一个工程设计,以及能掌握一个工程设计的全过程,学会考虑问题,分析问题和解决问题,并可以继续学习到一些新的专业知识,有所创新。
1.2 毕业设计的主要任务
本次毕业设计主要任务是南平一级水泥路面设计,其主要的设计任务有:确定公路等级,选择并确定路线线形;计算平曲线要素;确定路线纵坡、绘制纵断面图;计算竖曲线要素;路基设计、挡土墙设计与验算;横断面设计以及绘制路线横断面图,计算土石方量,土石方调配;设计路面结构;路基路面排水设计,此外还包括施工组织设计等。
1.3 公路设计的研究与发展方向
平纵线形的组合,是道路设计的重点,它对视觉诱导起重要作用,在视觉上违背自然诱导的线形组合是危险的。在平纵线形设计中,要避免竖曲线与回旋曲线重合,特别是凹形竖曲线与平面上两反向回旋线的拐点重合;避免竖曲线顶部有急弯,以免驾驶员靠近顶部来不及判断,从而造成速度过高引发交通事故。在平曲线的组合中,尽量避免或少采用反向曲线、断背曲线和复曲线。看起来扭曲的路段,破坏了线形的一致性,造成驾驶员心理、视觉不舒服,对线形变化不适应,使视觉诱导紊乱,往往是行驶上危险的路段。特别是行车速度较高时,公路粗线条的轮廓成了驾驶员判断方向的重要因素,因此特别应该注意线形的配合与视觉效果。
我国公路设计发展趋势应在绿色环保方面应有新的技术突破,要特别注重道路工程建设与沿线周边的“生态、环保、旅游、景观”的协调,为未来的交通基础工程建设持续发展,打下了良好的基础。
2 技术等级和技术指标的确定
南平公路为一级公路,主要技术指标如下表
2.1 平面线形设计
主要技术指标汇总简表 2—1
圆曲线最小半径(m) 一般值 400 极限值 250 圆曲线最大半径值(m) 10000 缓和曲线最小长度(m) 70 平曲线最小长度(m) 一般值 400 最小值 140 圆曲线间最小直线长度(m) 同向曲线 480 反向曲线 160 2.2 路线纵断面设计
主要技术指标汇总简表2—2
最大纵坡 5% 最小纵坡 0.3% 最小坡长(m) 200 凸形竖曲线最小半径(m) 一般值 4500 极限值 3000 凹形竖曲线最小半径(m) 一般值 3000 极限值 2000 竖曲线长度(m) 一般值 170 最小值 70 不同纵坡最大坡长(m) 3% 1100 4% 900 5% 700 6% 500 2.3 路基横断面设计
主要技术指标汇总简表2—3
车道数 4 车道宽度(m) 3.75 路基宽度(m) 一般值 24.5 最小值 21.5 右侧硬路肩宽度(m) 一般值 2.5 最小值 1.5 土路肩宽度(m) 一般值 0.75 最小值 0.75 停车视距(m) 110 会车视距(m) 220 超车视距(m) 一般值 550 最小值 350 不设超高圆曲线最小半径(m) 路拱<=2% 2500 路拱2% 3350 不加宽圆曲线最小半径(m) >250 合成坡度最大值 9.0% 合成坡度最小值 0.5% 3 路线平面设计
3.1 纸上选线
3.1.1 路线方案的预选
如地形图所示,预选的路线方案有:(1)方案一:路线ACDB
(2)方案二:路线AEFB
3.1.2 预选方案走向的理由
(1)路线要避免穿越城镇、工矿区及较密集的居民点。
(2)新建线路应少占农田,尽可能避免和减少破坏现有水利灌溉系统。
(3)坚持技术标准,尽可能缩短行车里程。
(4)处理好路线和桥位的关系,通常桥涵的位置要服从路线的走向。
(5)宜曲则曲,宜直则直。
3.1.3 预选方案的试算
(1)计算平曲线要素
方案一 路线ACDB
JD1 =400 m =80 m
内移值
切线增值
缓和曲线角
圆曲线长
切线长
平曲线长
外距
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