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多媒体课件在《科技文献检索》教学中的应用 ⑨罗浩莹 (昆明理工大学图书馆，云南昆明650093) 【摘 要】结合在教学过程中的实际体会，分析了多媒体课件在文献检索教学中的优势和应注意的问题．提 出提高教学效果的方法。文献检索作为一门重方法的课程，很适合使用多媒体教学方法，适当应用多媒体．教学， 可以活跃气氛、让课程轻松易懂。 【关键词】多媒体；课件；科技文献检索；教学 【中图分类号】G642．4【文献标识码】 A f文章编号】l009—3036(2013)02—0097一02 文献检索是一门运用科学的检索方法和有效的检索 中加以动画对比，让学生明白百度、9009le等搜索引擎服务 工具，及时、准确、全面获取所需文献信息实用性很强的科 商对搜索关键字的不同处理方法，以及同一关键字在不同 学方法课。它能增强学生的信息意识，提高学生获取、利用 引擎中得到的搜索结果，借以阐述检索方法的种类、区别， 科技文献信息的能力，培养学生知识更新能力、自学能力、 使学生易于接受布尔检索、位置检索等概念。 科学研究能力和创新能力。目前，我校对所有本科生都开 对于非重点内容，如对于检索的重要性、意义，可以网 设了本门课程．共16学时，由课堂讲授和上机实习两个环 上搜集相关文献、图片、影片片断，配以文字或语音说明．辅 节构成。 以背景音乐，使这部分内容真实、有趣，轻松掌握。 信息时代下人们早已习惯使用百度、印刚e等网络搜 (二)利用多媒体。能快捷、直观引导学生上好实习课 索引擎来查阅获取各种各样的信息，对检索实际上早已不 在数据库检索教学过程中我们发现，尽管老师都已经 再陌生．多少有所了解。如果课堂上讲授的依然是枯燥的 做过详尽介绍，但学生实际上机检索特别是外文数据库练 理论、实践时仍为脱离实际的检索，势必让学生失去学习 习时，还是无从下手。主要原因还是由于学生初次接触数据 的兴趣。因此必须改革课堂教学，更新教学方法和手段，激 库检索学习．无法消化、吸收老师所讲的信息。针对这个问 发学生学习《科技文献检索》的兴趣。近年来，随着教育改 题，我们将6个课时放到计算中心完成，实习课时教师精心 革和实践的不断深入，教学的现代化手段已越来越深入课 挑选各专业经典数据库边讲解边操作。让学生和老师能够 堂，多媒体教学手段将传统的教学模式拓宽到一个新的领 共同完成教学任务。如：在EI数据库讲解时，在介绍完数据 域。而多媒体课件是老师用文字、图形、图象、声音、动画、 库的特点后老师提出问题“2011年昆明理工大学被EI收 影像等多种媒体素材在时间和空问两方面进行集成，将自 录的情况”，在课件的引领下学生完成检索对话框的填写， 己的教学内容以各种生动的多媒体形式呈现给学生。笔者 检索得出答案，使学生理解检索词和检索字段的关系。接着 认为，文献检索既为一门重方法的课程，很适合使用多媒 马上要求学生检索自己所感兴趣的老师论文被EI收录的 体教学方法，适当应用多媒体教学，可以活跃气氛、让课程 情况，老师对检索结果作出评价，可以让学生巩固数据库检 轻松易懂。 索知识要点。这样的教学方式把传统的教师为主变为学生 一、多媒体在科技文献检索教学中的优势 为主，把学生从被动学习变为主动学习，学生学习兴趣较 (一)利用多媒体，突出教学重点 浓，教学效果非常好。 很多人都有过利用搜索引擎检索信息的经历：它省时 3．利用多媒体。开启学生思维，引发创新能力 省力、查找信息及时，但是我们也深深地感受到，搜索引擎 大学生思维活跃．求知欲望非常强。文检课的教学不能 查找文献，数量巨大烦杂、真伪性难以辨别，这也是同学在 仅仅满足数据库检索方法的讲授，让学生检索出自己所需 检索文献时面临的困惑。带着问题，在讲解重点内容“检索