高一物理必修二第七章导学案(原创)选读.docVIP

第七章 机械能守恒定律 7.1 追寻守恒量 【学习目标】 1、知道自然界中存在着多种守恒的因素，守恒是自然界的重要规律； 2、知道自然界中存在着一种被命名为能量的守恒量； 3、知道相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫势能，知道物体由于运动而具有的能量叫动能； 4、体会寻找守恒量是科学研究的重要思路，有时也是解决问题的捷径； 【课前预习】（请所有同学重视预习，提前填好！） 1．什么叫守恒？ 2．教材中说：在牛顿之前，伽利略的斜面理想实验已经显现了能量及其守恒的思想，这个实验中什么是不变的？ 3. 能量在不同的情况下有不同的表现形式，分析在伽利略斜面实验中共涉及哪几种不同形式的能量？ 4．阅读教材回答什么是势能和动能？ 【探究学习】 1.举例说明能量的不同形式 2.观察伽利略的斜面实验，从力和能量两个不同方面给予解释 3.动能和势能如何量度？ 复述概念： 1．能量： 2．势能： 3．动能： 4．机械能守恒： 【拓展思考】 请同学们再举一些生活中的例子，说明不同形式的能可以相互转化。并思考各种形式的能量转化过程中总量是否保持不变？ 7.2 功 【学习目标】 1． 理解功的概念，明确做功的两个因素 2． 明确功是标量，理解W=FLcosθ的物理意义，会用功的公式进行计算 3． 理解正功、负功的概念 【课前预习】（请所有同学重视预习，提前填好！） 1.起重机提起货物的时候，货物在钢绳拉力作用下上升一段距离： a、钢绳对物体拉力的方向如何？物体的位移方向又如何？钢绳的拉力对货物是否做了功？ b、如果货物被拉到一定的高度后，起重机和货物共同沿水平方向前进了一段距离，则这段时间内钢绳对货物的拉力方向如何？货物的位移方向又如何？那么，这种情况钢绳的拉力对货物又是否做了功？ 2.机车牵引列车前进，机车对列车的牵引力方向是水平的，列车的位移也是水平的，牵引力对列车是否做了功？纤夫拉船的力的方向与船前进的方向有一定的夹角，不在同一方向上，拉力对船做不做功？ 3.功是如何定义的？当力的方向与运动方向成某一角度时，如何求力对物体做的功？ 4.在公式W=FLcosθ中F、L、θ各表示什么意义？ 5.功是矢量还是标量？功的正负表示什么？在什么情况下功取正值，什么情况下取负值？ 6.力对物体做负功的等价说法是怎样的？ 7.通常一个物体受几个力的作用，如何求这几个力对物体做的总功？ 【探究学习】 探究一：功的计算公式推导 1.功的概念：一个物体受到力的作用，且 ，这个力就对物体做了功。 2. 做功的两个不可缺少的因素： 。 3.公式推导 用F表示力的大小，用L表示位移的大小，用W表示功的大小 若力的方向和物体运动的方向一致时：[来源:学。科。网] 功的大小 W= b、 若力F的方向与运动方向成某一角度时， 功的大小 W= 探究二：正功、负功的含义 1.当θ=π/2时 2.当θ＜π/2时 3.当π/2＜θ≤π时 探究三：总功的计算 例题：一个质量m=150Kg的雪橇，受到与水平方向成θ=370的斜向上方的拉力F=500N,在水平地面上移动的距离l=5m,雪橇与地面间的滑动摩擦力F阻=100N(如图)。求力对雪橇做的总功。 【课后练习】 1.水流从高处落下，对水轮机做3×108J 的功，对这句话的正确理解是（ ） A．水流在对水轮机做功前，具有3×108J的能量 B．水流在对水轮机做功时，具有 3×108J的能量[来源:Zxxk.Com] C．水流在对水轮机做功后，具有 3×108J的能量[来源:学科网] D．水流在对水轮机做功的过程中，能量减少3×108J 2．水平面上的物体受水平推力F作用由静止前进L，下列说法正确的是（ ） 有摩擦力时F做功多 B.无摩擦力时F做功多 C.上述两种情况下F做功一样多 D.无法确定 3.关于功的论述，下列说法中正确的是：（ ） A．力越大做的功越多 B．力对物体不做功，说明物体一定无位移 C．功的多少是由力的大小和物体在力的方向上的位移的大小确定的 D．+5J的功比-5J的功多 4.质量为m的物体，受水平力F的作用，在粗糙的水平面上运动，下列说法中正确的是（ ） A. 如果物体做加速直线运动，F一定对物体做正功 B. 如果物体做减速直线运动，F一定对物体做负功 C. 如果物体做减速直线运动，F也可能对物体做正功 D. 如果物体做匀速直线运动，F一定对物体做正功 5.关于功是否是矢量，下列说法正确的