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基于JSP.Servlet的网络教学平台的设计与实现毕业论文 目 录 1 引言 1 1.1 网络教学系统的技术 1 1.2 本系统的特点和意义 2 2 系统核心技术特点 2 2.1 web系统应用研究 2 2.1.1 N层体系结构 2 2.1.2 基于组件开发 3 2.2 JSP/Servlet对web应用系统的支持 3 3 系统分析 4 3.1 用例分析 4 3.2 用例建模 5 3.2.1 标识参与者 6 3.2.2 用例图 6 3.2.3 顺序图 7 3.2.4 活动图 8 3.3 分析类 10 3.3.1 边界类 10 3.3.2 实体类 10 3.3.3 控制类 11 4 系统设计 12 4.1 体系结构设计 12 4.2 系统功能设计 13 4.2.1 功能模块划分 13 4.2.2 功能实现设计 15 4.2.3 用例设计 18 4.3 数据库设计 19 4.3.1 数据库设计原则 19 4.3.2 系统数据库设计 20 5 关键技术及实现 22 5.1 用户身份鉴别 22 5.2 对会话的跟踪和处理 23 5.3 数据库连接池的实现 24 5.4 数据访问优化实现 26 5.5 系统安全实现 27 5.5.1 网络层安全 27 5.5.2 数据层安全 28 6 结束语 28 参考文献 29 1 引言 1.1 网络教学系统的技术 基于Internet的网络教学系统是现代远程教育的方向，支持网上教学的教学管理系统在其中扮演着重要角色。网络教学的目标是培养合格的人才，完成既定的教学任务和实现国家规定的教学目标。教学管理居于一个至关里要的地位，它起着调配教学资源、组织教学活动、总结教学数据等重要作用。教学管理系统使得教学能够顺利实施，也可实现整个教学管理过程的现代化和管理的规范化，另外还能及时、准确地反映教学现状，分析教学效果。建立一个通过Internet实现教学信息发布和师生交流、网上选课。并能实现教师授课和课酬管理的基于网络的教学管理系统，是十分必要的，也是切实可行的。我们的思路正是构建一种如图1-1所示的基于 Web的开放式网络教学管理系统。 图1-1系统实例图 基于上述的分析，为了实现这样一个开放式的网络教学管理系统，我们采用了这样的一个技术体系： 本系统是依照J2EE(Java 2Enterprise Edition)标准，综合采用JSPIServlet, , JDBC等Java相关技术开发的大型网络应用软件。系统的开发建立在 Web服务器(Web Server)、应用服务器(ApplicationServer)和数据库服务器的多层架构之上。这种多层结构可将数据处理的业务逻辑、用户界面、内容显示等部分分开，从而使系统的业务逻辑集中于Application层次：利用JavaBean服务器组件的可重用性和跨平台性，可以快速开发和二次开发出复杂的大型平台应用程序，以适应多种用户的不同需求。因此，该平台具有极佳的可靠性、可管理性和可扩展性。 1.2 本系统的特点和意义 本系统具有通用性，可适用于各类学校、成人教育，职业培训和技术培训等机构在远程教育平台上进行教学管理，是对传统教育管理模式的改革和创新，其推广使用对于教学管理的改革，实现开放式教育管理，扩大受教育面。有限的师资发挥更大的作用等方面具有重要的意义。 本系统具有以下主要特点： (1) 通用性强。能适用于各种机构的网络教学管理。 (2) 实现时间和空间的分布性。在教学管理方面，节约大量的人力物力，提高了效率。 (3) 资源库的标准化，使得在 Intemet上可以比较容易的和使用其他平台的机构之间共享资源，从而做到互通有无，真正实现系统的开放性。 总的来说，笔者经历了本课题的系统分析、设计、实现的开发周期，构建起一个开放性的网络教学管理系统，基本上完成了课题研究的目标。在课题研发期间，独立完成了本系统的业务需求分析，建立了用例模型，并对对象模型进行了详细设计以及对数据库的设计。在下面几章中，将会详细介绍本课题的设计与分析过程，以及系统关键技术的实现。 2 系统核心技术特点 2.1 web系统应用研究 2.1.1 N层体系结构 90年代初，传统的企业信息系统(EIS)供应商为满足用户要求从二层的C/S应用模型转向更为灵活的三层或N层(n-tier)应用模型。N层 (n-tier )结构可以取得更好的整体平衡，它将表示逻辑与业务逻辑从底层数据中分离开来。不断增长的Intranet企业应用也积极倡导轻量级，便于部署的客户端。 需要注意的是，N层中的每一层并不意味着就是软件中单独的一个部分，虽然也可能是这样的层，首先与软件中分离方法有关。软件内的不同的层在逻辑上也有区别，但可以共存于