鲁教全国版2014中考一轮复习课件：第3课时 物质的组成与构成(查漏补缺+专题专练,30ppt).pptVIP

* * 第3课时┃物质的组成与构成 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第3课时 　物质的组成与构成 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第3课时　　物质的组成与构成 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第3课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 原子的结构 [注意] 原子是不显电性的，在原子中： 核电荷数＝_______＝________＝原子序数 电子数 原子核 　质子 正电荷 中子 电子 负电荷 质子数 第3课时┃ 考点聚焦 考点2 粒子结构示意图 原子和离子的核外电子是______________的，可以用粒子结构示意图表示。例如，氧原子的结构示意图如图3－1所示： [注意] 元素的化学性质是由最外层电子数决定的，元素的种类是由质子数决定的。 分层排布 第3课时┃ 考点聚焦 考点3 原子质量的计算 1．概念 以________原子质量的________作为基准，计算出其他原子的相对质量，就是这种原子的相对原子质量。 2．计算公式 [提示] 1.相对原子质量不是原子的实际质量，能反映原子实际质量的大小，单位是“1”，习惯不写也不读出。 2．原子的质量主要集中在________上，相对原子质量≈________＋________。 碳12 原子核 质子数 　中子数 第3课时┃ 考点聚焦 考点4　构成物质的粒子 化学性质 化学变化 原子 原子团 阳 阴 第3课时┃ 考点聚焦 原子 原子核 电子 得失 第3课时┃ 考点聚焦 第3课时┃ 考点聚焦 [注意] ①由于构成物质的粒子有很多种，因此保持物质化学性质的粒子也有很多种。如水由水分子构成，水分子保持水的化学性质；铁由铁原子构成，铁原子保持铁的化学性质等等。 ②原子在化学变化中不能再分，但在其他的条件下(如核裂变时)可以再分。 第3课时┃ 考点聚焦 ③原子团与原子、分子的区别 化学变化 物质(或分子) 第3课时┃ 考点聚焦 考点5　元素 质子数 氧 硅 铝 铁 钙 第3课时┃ 考点聚焦 [注意] 1.元素的种类是由质子数决定的，而元素的化学性质则是由最外层电子数决定的。 2．元素通常描述物质的组成，如“食盐加碘”中的碘、“酱油加铁”中的铁、“茶叶加硒”中的硒，指的都是元素。 3．元素符号表示一种元素，还表示该元素的一个原子，有的元素符号还能表示一种单质。当元素符号前面有数字时，只表示原子的个数。如：H、N、O等气态非金属元素的符号表示一种元素和一个原子；Fe、Cu、C、P、He、Ne等金属或固态非金属或稀有气体的元素符号表示一种元素、一个原子和该元素形成的单质。“2H”表示2个氢原子；“2Fe”表示2个铁原子。 第3课时┃ 考点聚焦 4．元素周期表简介。 1860年，俄国化学家___________把当时已经发现的63种元素，按照相对___________由小到大的顺序排列起来，并分成几行，使性质________的元素排在同一列中，得到了第一张元素周期表。 元素周期表中每种元素都有一个序号，称为__________，____________＝____________。 门捷列夫 原子质量 相似 原子序数 原子序数 质子数 第3课时┃ 考点聚焦 5．物质、元素、原子、分子、离子间的关系 第3课时┃ 考点聚焦 6．元素谜语 非重量级(打一元素)——氢 品德高尚(打三种元素)——锌、磷、镁 金属之冠(打一元素)——钾 抵押石头(打一元素)——碘 酷暑(打一元素)——氮 轻重量级(打一元素)——氢 第3课时┃ 归类示例 ?　类型一　原子的构成 归类示例 命题角度：从构成原子的粒子之间的关系考查对原子构成知识的掌握情况。 例1　[2013·泸州] 2011年3月日本大地震引发了核泄漏事故。事故发生时，放射性原子氮－16可能短暂存在。氮－16的质子数为7，中子数为9。下列关于氮－16的说法正确的是(　　) A．核外电子数为9 B．相对原子质量为14 C．和普通氮原子是相同的原子 D．和普通的氮原子属于同种元素 D 第3课时┃ 归类示例 [方法点拨] 理解下列关系是解决有关问题的关键：在原子中，相对原子质量约等于质子数与中子数之和；质子数(即核电荷数)与核外电子数相等；原子的种类由质子数决定；原子的质量由质子数和中子数决定等等。 [解析] 根据原子序数＝质子数＝核外电子数以及质子数＋中子数≈相对原子质量，可以得出氮－16的核外电子数是7，相对原子质量是16；由于氮－16的中子数与普通氮原子不同，所以它和普通氮原子属于不同原子，但由于它们的质子数相同，因此属于同一种元素。 第3课时┃ 归类示例 ?　类型二　粒子结构示意图 命题角度：认识结构示意图所包含的信息，并能够加以运用。 例2　A、B、C三种元素的粒子结构示意图如图3－4所示。 第3课时┃ 归类示例 (1)当A