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我对“聪明”的理解 许昌实验小学 六（9）班 靳添屹 “聪明”一词，在我们的生活中可以说是使用频率比较高、经常被运用的词。人们通常对它的理解是：智力发达、记忆和理解能力强，有着充满智慧的头脑……我也一直这样认为，可是二年级偶然的一次家长会却让我改变了对聪明一词的理解。 那是寒假结束前的一次家长会，家长会上，老师首先对我们的英语考试卷进行了讲评，并通报了同学们的考试成绩。其实，那次的英语考试题并不是特别难，然而，考100分的同学却只有一名，很多同学因为马虎、不细心导致考试成绩一落千丈。有的同学甚至还不及格。“唉、真是的，完全可以考100分的题嘛，会做的写错真是太可惜了”我望着手中的考试卷，看着那一道道原本会做、却因为不细心而漏写或写反的习题，心情十分沮丧。坐在我旁边一同看试卷的妈妈也是一脸无奈。当时，家长会的气氛也有一些低落。这时，老师又走上了讲台，“看到试卷，可能许多同学和家长都不满意自己的成绩。但是成绩反映出的是学习中存在的问题，我们的学习目的就是如何找到学习中的障碍、找到最有效的解决方法，这才是目前最重要的事情……”老师平静的话语吸引了大家的注意力，“孩子和家长所处的位置、环境不同，看问题的角度也不一样。同一件事情孩子们看的时候往往是仰视，大人们看的时候却是平视或俯视，孩子和家长的处理方式也会有差异，就会导致不同的结果。这就需要我们家长和孩子多沟通。”老师的话语让许多的家长也陷入了沉思。 接着老师又问在座的学生：“你们当中有没有觉得自己是很聪明的学生，如果有请举手。”老师的话音刚落，同学们都争先恐后的举起了自己的小手。看着高举小手的同学们，老师亲切地微笑着，许多家长脸上也露出了一丝愉快的表情。这时，老师的问题又来了“那么，同学们，你们能告诉我聪明是什么吗？”。面对老师的第二个问题，同学们七嘴八舌地抢着回答。答案也是五花八门。有的说聪明就是脑子很灵活，有的说聪明就是反应快，有的说聪明就是背很多书，有的说聪明就是不吃亏，有的说聪明就是会捉弄别人……家长们也饶有兴趣的听着孩子们对“聪明”一词的理解。一时间，家长会的气氛变得热烈起来。 听完同学们的发言，老师却说出了另一种让人难以忘怀的解释。 “聪”按它的字面组成来说，左边是“耳”代表耳朵，右边上面“ ”是代表两只眼睛，中部的“口”是代表一张嘴，下面的“心”是代表一颗心。“明”左边是日，代表着白天，右边是月，代表夜晚。“聪明”这两个字结合起来的意思就是说 每天做任何事情都要认真用两只耳朵听，两只眼睛看，一张嘴去说，用一颗心来记，而且要日复一日，年复一年地坚持下去，这样才是真正的聪明，真正聪明的人在日常生活中是勤听、勤看、勤说、勤练用心认真地对待对所做的每一件事情，那么他们做任何事情最终都会取得成功。 是呀，人们的智力区别并不是很大，成功与失败只是在于他们对事情的不同处理方法。老师语重心长的一番教诲，使我受益匪浅，同时也加深了我对”聪明”一词的另一种理解，“用耳朵听，用眼睛看，用嘴巴说，用心记，日复一日，年复一年，”这就是学习英语的聪明，用这种“聪明”来学习，就一定会有所收获，取得成功。 淘宝记 许昌实验小学 六（9）班 靳添屹 记得那是二年级的春天，那年，春天好像来的特别早，林荫道旁桃红柳绿，春意盎然。星期天，在浓浓的春意中我和妈妈一起兴致勃勃游春赏景。我们走在宽阔的林荫道旁，和煦的春风轻抚我们脸庞，有一种说不出的快乐和惬意。忽然，在油绿的柳树旁，一家色彩鲜艳的小饰品商店引起了我们的注意，要知道我可是最喜欢这些小装饰物品。于是，我赶紧拉着妈妈走了过去，没想到这进去一逛，竟然被我淘到了许多“宝贝”呢！ 那间商店面积不大，但是里面的东西却很多，装饰品、日用品、文具类真是应有尽有，琳琅满目，因为小饰品正在打折销售，小屋里的顾客也很多…… 透过来往的人群，饰品柜上的一只哈巴狗一下子吸引了我。远远望去，胖乎乎的小狗由四条小粗腿支着，屁股上还高高地翘起着一个毛茸茸会摇摆的尾巴，可爱极了。走近细看，它个头不大，浑身长着细长的软毛，背上那两块黑白斑纹简直跟真的一模一样。小狗有两只水汪汪的大眼睛，一眨不眨地睁着，好像在观察着这色彩斑斓的世界；小狗眼睛下面玲珑乖巧的小扁鼻子配上翘翘的小红嘴巴，显得既有生气又十分顽皮。最招人喜爱的还要数小狗那两只又长又大的耳朵，都快垂到脖子下了，看到它憨态可掬的样子就会让人忍不住想去抱抱它。我真是太喜欢它了，我一把抓起小狗，赶紧把它塞到妈妈的怀中，让妈妈帮我抱着，哈哈 这下别人就不能把小狗给挑走了。好不容易找到一个难得的“宝贝”，我可是淘定喽！ 在拥挤的人流中，我左挑右选，发卡、皮筋、钥匙坠、小茶杯、首饰包、卡通笔……不一会功夫我的怀里就抱满了挑选的小物品。妈妈看着我忙来忙去的样子，不由得又好气又好笑，“唉，真是一个贪心的小丫头，不过，我们可是不能都买回家的哟