八年级语文下册第六单元22古文二则课件新版语文版.pptVIP

* 执政、掌权 用，介词 研究 广泛浏览群书，不作深入研究 吗，反问 罢了，陈述 呢，感叹 3．说说下列句中加字古今意义的区别。 (1)见往事耳 古义： ；今义： . (2)孤常读书 古义： ；今义： . 4．填空。 (1)《资治通鉴》是 (朝代) 编纂的一部 通史。其目的是“观古今之通变，明治乱之得失”。 (2)《三国志》和《三国演义》这两本书的作者依次是 (朝代)的 和 (朝代)的 所著。 (3)《四书》指： ； 《五经》指： 。 表示语气的助词 耳朵 古代王侯的自称 单独，孤单 北宋 司马光 编年体 西晋 陈寿 元末明初 罗贯中 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 D 6．对句中出现的称为理解有误的一项是( ) A．卿今当涂掌事 卿：古代君对臣、长辈对晚辈的称谓。 B．孤岂欲卿治经为博士邪 孤：古代王侯的自称。 C．大兄何见事之晚乎 大兄：手足中的长兄。 7．从语气、表情达意等角度对下面两个句子进行赏析。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ 运用感叹句加强语气，从中可见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦神情的责备的意味。 (2)大兄何见事之晚乎！ “乎”相当于“啊”，表感叹语气，说明吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。表现了他为自己的进步深感自豪，并不埋怨鲁肃。 C 8．(2015，河北)中国邮政于2015年1月10日发行一枚以“拜年”为主题的特种邮票。仔细观察这枚邮票，完成下面的任务。 用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。 示例：这枚邮票画面的主体是两个可爱的卡通儿童拜年形象。人物两边是门墩和春联，背后是两扇打开的大门，门内有一方照壁，照壁上贴着羊形象的年画，中间是一个“福”字。 9．阅读下列材料，回答问题。 随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘记的现象开始发生在各个年龄段的人身上。 材料一：在当代教育的影响下，很多学生只是一味注重考试成绩，认为只要分数高，成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没有兴趣，也完全不在他们考虑的范围之内，对已汉字书写有着如此“冷漠”的反应，那么字能不能写好就可想而知了。 材料二： 现在的语文教学在不断的创新，从以前的以读写背为主向注重理解过渡，这是好事，但是不能把前者完全剔除。学校里，学生写的作业很多，但沉下心来写字的很少，老师讲课也大多以PPT为主，很少用粉笔板书，这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。 请给以上这则新闻拟一个恰当的标题，不超过10字。 答：汉字遭遇书写危机。 【课内精读】 阅读《孙权劝学》，回答下列问题。 10．请翻译下面的句子。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ 我难道想要你研究儒家经典当博士吗？ (2)大兄何见事之晚乎！ 长兄怎么领悟事理这么晚啊！ 11．文中共写了 、 、 三个人物，用 展开情节。 12．文章有详有略，对吕蒙如何学习的事写得十分简略，用 “ ”一笔带过。 吕蒙 孙权 鲁肃 对话 蒙乃始就学 13．吕蒙的前后变化可用“ ， ”概括，对你的启示是 。 【比较阅读】 【甲】《祖逖北伐》 【乙】越王苦会稽之耻①，欲深得民心，以致必死于吴②，身不安枕席，口不甘厚味，目不视靡曼③，耳不听钟鼓。三年苦心劳力，焦唇干肺，内亲群臣，下养百姓，以来其心。有甘肥，不足分，弗敢食；有酒，流之江，与民同之。身亲耕而食，妻亲织而衣。味禁珍，衣禁袭④，色⑤禁二。时出行路，从车载食，以视孤寡老弱之溃病、困穷、颜色愁悴、不赡⑥者，必身自食之。