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12.阅读下面两首诗,然后回答问题。(8分),春蚕,刘基,可笑春蚕独苦辛,为谁成茧却焚 篇一：高考诗歌鉴赏练习1 高考诗歌鉴赏练习 一、问形象 1、春蚕 明·刘基 可笑春蚕独苦辛，为谁成茧却焚身。不如无 用蜘蛛网，网尽蜚虫不畏人。 注：“蜚”通“飞”。 题目：蚕之形象本为人所称颂，本诗立意与之相反，把春蚕和蜘蛛分别塑造成了什么形象？ 2、江天暮雪 元·陈孚 长空卷玉花，汀洲白浩浩。雁影不复见，千 崖暮如晓。 渔翁寒欲归，不记巴陵道。坐睡船自流，云 深一蓑小。 注：北宋画家宋迪曾画《潇湘八景》，景色优美，长沙人曾为之专建八景亭，“江天暮雪”即为八景之一。此诗为题画诗。 题目：本诗“坐睡船自流”的渔翁形象与柳宗元《江雪》中“独钓寒江雪”的渔翁有何不同？ 3、应教题梅元·王冕 剌剌北风吹倒人，乾坤无处不沙尘。胡儿冻 死长城下，谁信江南别有春？ 注：此诗是王冕擅长画梅，他晚年被朱元璋请去时，题在自己的画上的。朱元璋对此诗 极为眷赏。 题目：诗中四句，未着一个“梅”字，却让人感觉梅之气势，试分析“梅”的形象。 4、孤雁 明·启 衡阳初失伴，旧路远飞单。度陇将书怯，排 空作阵难。 呼群云外急，吊影月中残。不共凫鹭宿，蒹 葭夜夜寒。 题目：本文塑造了一个怎样的大雁形象？ 二、品语言 1、柳 明·杨慎 垂杨垂柳管芳年，飞絮飞花媚远天。金距斗 鸡寒食后，玉娥翻雪暖风前。 别离江上还河上，抛掷桥边与路边。游子魂 销青塞月，美人肠断翠楼烟。 题目：“垂杨”即是“垂柳”、“飞絮”即是“飞花”，本是一物，作者重叠使用有何妙处？ 2、溪村即事 元·周权 寒翠飞崖壁，尘嚣此地分。鹤行松径雨，僧 倚石阑云。 竹色溪阴见，梅香暗曲闻。山翁遨客饮，闲 话总成文。 题目：古人曾赞“寒翠飞崖壁”中的“飞” 字用得好，你认为呢？ 3、客中除夕 明·袁凯 今夕为何夕，他乡说故乡。看人儿女大，为 客岁年长。 戎马无休歇，关山正渺茫。一杯柏叶酒，未 敌泪千行。 题目：诗中“看人儿女大，为客岁年长”中，有两字看来用得太俗，但却是最恰当之 词，是哪两个词？请说明理由。 4、梦武昌 元·揭傒斯 黄鹤楼前鹦鹉洲，梦中浑似昔时游。苍山斜 入三湘路，落日平铺七泽流。 鼓角沉雄遥动地，帆墙高下乱维舟。故人虽 在多分散，独向南池看白鸥。 题目：“苍山斜入三湘路，落日平铺七泽流”两句中的诗眼分别是哪两个字？试解 析。 5、西湖八绝句（其一） 清·柳如是 垂杨小院绣帘东，莺阁残枝蝶趁风。大抵西 淩寒食路，桃花得气美人中。 注：气，生机，生气。 题目：此诗“桃花得气美人中”颇受时人赞赏：“近日西陵夸柳隐（即柳如是），桃花得气美人归。”句中“得气”二字好在何 处？ 三、考技法 1、河间城外柳 清·钱谦益 日炙尘霾辙迹深，马嘶羊触有谁禁？剧怜春 雨江潭后，一曲清波半亩阴。 注：此诗作于隐居家乡后，突然被召补官， 于河间城外见秋柳所作。 题目：试对本诗艺术手法作简要分析。 2、采石矶① 清·吴伟业 石壁千寻险，江流一矢争。曾闻飞将②上， 落日吊开平③。 注：①安徽省马鞍山市长江南岸，明朝开国大将常遇春曾在此大破元军。②本指汉代飞将军李广。本诗中指常遇春。③常遇春去后 追封开平王。 题目：本诗是如何表现常遇春的勇武之美的？ 测试 1．阅读下面一首诗，然后回答问题。（10 分） 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。 [注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园 位于作者永州愚溪住宅以西。 ①请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。（3分） ②作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？（3分） ③诗人“寂寞”的原因是什么？请简要回答。（4分） 篇二：检测(二十二) “古代诗歌形象题”专项强化练 检测（二十二） “古代诗歌形象题”专项强化练 (时间：40分钟 满分：37分) 题组一 对点练 1．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。(5分) 一 落 索 周邦彦 眉共春山争秀，可怜长皱。莫将清泪滴花枝，恐花也、如人瘦。 清润玉箫闲久，知音稀有。欲知日日倚栏愁，但问取、亭前柳。 请结合词句，分析词中的人物形象。 答： 参考答案：这首词刻画了一位美貌而愁苦的思妇形象。(2分)通过与“春山争秀”的眉峰、花“如人瘦”等写出她的容貌之美；(1分)通过蛾眉“长皱”“泪滴花枝”“玉箫闲久”“倚栏”、问“亭前柳”等，表现了她内心的愁怨。(2分) 2．阅读下面这首词，完成后面的题目。(5分) 河 渎 神 [唐]张佖 古树噪寒鸦，满庭枫叶芦花