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全运会诗歌 篇一：运动会诗歌 如果我是运动员 如果我是运动员， 我要学会游泳， 像罗雪娟一样。 因为我要潜入海底， 探索海底的宝藏。 如果我是运动员， 我要学会打羽毛球， 像张宁一样。 因为我要在羽毛球上写上愿望，让它们在蓝天里飞翔。 如果我是运动员， 我要学会跑步， 像邢慧娜一样。 因为我要跑遍世界， 饱览图画书上的美丽风光。 如果我是运动员， 我要学会射击， 像王义夫一样。 因为我要用我的手枪，射出一个个金色的希望！ 运动会诗歌 ——致跑道上的运动员 如火的骄阳， 环形的跑道 没有热烈的欢呼， 没有激情的喝彩。 眼前，只看到你黝黑的脊梁在闪光 周而复始一圈又一圈 从起点跑到终点 坚定的目光中充满了自信 长长的跑道上， 留下长长的坚持。 一次次的超越自己， 加油吧 掌声将为你响起 加油吧 胜利和鲜花终将属于你们 从来不轻言放弃 坚持、坚持、再坚持 因为你心里有一种坚定的信念 排除困难，勇往直前 飞吧！ 翅膀属于你 向着全运会奋起 在一片欢呼声中跃起！ 飞吧！成功，正在前面向你招手 我们期待着你们的胜利！ 阳光不锈 秋阳普照大地，那攒动的人群 在呐喊声与歌声中意气风发 那奔跑的身影 融入秋日的阳光 阳光不锈 青春的阳光在悄悄地流淌 流淌在那鼓声里 流淌在那奔跑的脚步里 流淌在那发令枪的声响里 生命浸润在阳光中 阳光不锈 运动生命在阳光里展现风采 生命的凯歌在阳光中走向辉煌 运动的序幕已经拉开 让我们用运动的火光来点燃生命的激情 生命阳光永不锈 运动会诗歌 娇阳抛下无数柔媚的眼神 摇荡运动员的心旌 心湖荡漾着一波波 酷似霜风染过的枫叶 火红的血焰猛烈升腾 谁在台上雄声铿锵 谁在台下心内呯呯 攒动的每颗激动的人头 牵动着兴奋的心 兴奋里漫长等待 等待台上动听的一语 运动会开始进行！ 春天的筋骨随春强壮 炎夏三伏的苦练更加坚强 金秋的飒爽英姿冲动着招展 胜利的果实 沉甸甸地挂满心头 品尝的心思在疯长 运动员们送来镇定的微笑 微启的双唇衔住了信心 运动健儿如急箭 强弩的瞬间离弦 突鸣的枪声烟雾未散 篇二：“体坛诗苑”全运征程主题诗歌征集登记表 ? 登记表请与作品一起发送至 xinxiyuan@ 或寄送至 上海 (来自:www.zaidian.cOm 书 业网:全运会诗歌)市虹口区水电路176号上海市体育宣传教育中心202室，邮编：200083。 ? 联系电话与联系地址务必仔细填写，以便获奖通知。 篇三：诗歌语言特色 句式杂糅:是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。通过对今年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，可以发现，出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类： 一、表被动 【典型结构】被（受）??所。如： 1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。 【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。 二、表原因 【典型结构】原因是??造成（引起、诱发、作怪）；由于??结果；之所以??的原因；“关键在于??”与“??决定性作用”“??的原因（起因）”“由??诱发（所致）” 2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。 【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。 3．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。 【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”。 4．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。 【修改意见】或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。 5.一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。 6.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。 7.被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。 三、表目的 【典型结构】把??达到；供??之便；防止??不再??。如： 8．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。 【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。 9．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。 【修改意见】或说“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”。 10．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。 【修改意见】或说“防止这类事故的再度发生”，或说“使这类事故不再发生”。 四、表