陕西省石泉县八年级数学上册11.2.1三角形的内角课件1新版新人教版.pptVIP

* 在一个直角三角形里住着三个内角，平时三兄弟非常团结.可是有一天，老二突然不高兴，发起脾气来，它指着老大说：“你凭什么度数最大，我也要和你一样大！” 老大说：“不行啊！这是不可能的，否则，我们这个家就再也围不起来了……”“为什么？”?老二很纳闷. 同学们，你们知道其中的道理吗？ 学 习 新 知 第十一章 三角形 学习新知 检测反馈 一、三角形内角和定理的验证 1.拼拼看，将任意一个三角形的三个内角拼合在一起会形成什么角？ 2.观察，小组内观察比较，会得出什么结论？ 如果不实际移动角,那么你还有其它方法可以达到同样的效果吗? 你的拼法有哪些呢？说说你这样做的理由。 观察比较，会得出什么结论？ 二、三角形内角和定理的证明 如果我们不用测量、剪拼的办法，可不可以用推理论证的方法来说明上面的结论的正确性呢？ 证明过程 ∴∠BAC+∠B+∠C=180°， 证明1 过点A作DE∥BC， E D C B A ∵DE∥BC ∴∠B=∠1，∠C=∠2， ∵∠BAC+∠1+∠2=180°， 即三角形的内角和为180°. ∠1 ∠2 （两直线平行，内错角相等） 延长BC到CD，在△ABC的外部， 以CA为一边，CE为另一边作∠1=∠A， ∵ ∠1=∠A ∴ CE∥BA (内错角相等，两直线平行) ∴∠B=∠2 (两直线