四下16《和我们一样享受春天》.pptVIP

* * * * * 维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。让我们有感情地朗读下面的这首诗，想一想，每一节诗主要讲了什么，诗中四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情。 创设情境 一.激情导入，明确目标 观看战争图片：（战争死伤的惨不忍睹的场面；战争的平民百姓、妇女儿童的生活状况。） 二、初读课文，扫清字词障碍 1.自由读文，读准字音，读通课文 学习生字： wèi 蔚蓝 yì 巡弋 pín 频频 yīn 绿茵茵 多音字: 松散 散步 子弹 弹药 弹弓 弹奏 弹琴 散 sǎn sàn 弹 dàn tán 弹簧 分 fēn fèn 分数 分外 抹 mǒ mā mò 折 zhé shé 折纸 折本 涂抹 抹布 拐弯抹角 理解词语： 巡弋: 在海上巡逻。 不速之客： 速，邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。 频频： 屡次、连续几次。 祈盼： 祈祷、盼望。 蜥蜴： 一种爬行动物，俗名“四脚蛇”。身上有细鳞，尾巴很长，脚上有钩爪，生活在草丛里。 甲虫： 虫类，身上有保护功能的硬壳。 想一想：课文主要讲了哪两方面的内容？ 第一部分：描绘了战争给自然世界带来的种种不安宁。 （第一至第四小节） 第二部分：发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。 （第五小节） 可是／巡弋的战舰和水雷 成了／不速之客， 蔚蓝色的／大海， 本来／是海鸥的乐园, 这／究竟是为什么？ 大海被战舰和还累破坏 金黄色的沙漠, 本来是蜥蜴和甲虫的天下, 可是轰隆隆的坦克和大炮 打破了它们的梦幻， 这究竟是为什么？ 蓝得发黑的夜空， 本来属于星星和月亮， 可是如今频频发射的导弹 把星星的家园搅得很不安宁， 这究竟是为什么？ 可是如今散落着的地雷碎片 阻拦着孩子们奔跑的脚步， 绿茵茵的草地， 本该滚动着欢乐的足球， 这究竟是为什么？ 我们希望，我们祈盼--- 让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天…… ????????????????????????????????? 三、细读第一部分（第1—4节），了解战争。 1.轻声读课文第1—4节，圈出作者所描写的地方。 * * * * *