2017年秋九年级物理上册 第五章 欧姆定律 1 欧姆定律教案 （新版）教科版.docVIP

1.欧姆定律 教学目标知道研究电流跟电压、电阻关系的实验方法和实验电路图 在R一定，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比；在U一定，导体中的电流跟导体的电阻成反比运用欧姆定律计算进行的简单计算 情景导入 出示课件，让学生根据所学的知识得出结论。 表一： 电压U/V 1 2 电流I/A 0.2 0.6 表二： 电阻R/Ω 5 10 电流I/A 0.6 0.2 进一步的延伸拓宽，在表一中所取的是多大的定值电阻？在表二中所控制的电压是多大？学生质疑？这就是我们这节课所要研究的这三个量之间的定量关系。 合作探究 探究点一 实验：探究电流跟电阻、电压的关系 1．电路设计：（如教材图5-1-2） 2.实验研究（学生实验） （1）R一定（R=10Ω）I跟U的关系。记录，分析数据。 电压（V） 1 2 3 电流（A） 0.1 0.2 0.3 结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。 （2）U一定（U=2V），I跟R的关系。记录，分析数据。 电阻（Ω） 5 10 15 电流（A） 0.4 0.2 0.13 结论：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。 3．小结。 4．练习 （1）一个电阻两端的电压为3V时通过的电流为0.3A，当电压增大到6V，那么它的电流为 ；如果要使电流为0.1A，那么电压为 。 （2）当电源电压不变的情况下，接上5Ω的电阻时通过的电流为0.6A，那么把电阻改为15Ω，则通过的电流为 。 探究点二 欧姆的研究发现 活动：（2）当公式中的电流单位为安培（A）时，电压单位是伏特（V），电阻单位是欧姆（Ω）（3）变形公式为：、U=IR变形可得．故可以得到导体电阻跟通过的电流成正比，跟导体两端的电压成反比。学生讨论交流，这种观点是否正确？ 归纳总结：电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小只与导体的长度、材料、横截面积有关，而与通过的电流、导体两端的电压无关。 说明： 欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体而言的。例剖析 变式训练1：利用欧姆定律求电路的电压： 一个电熨斗的电阻是0.1kΩ，使用时流过的电流是2.1A，则加在电熨斗两端的电压是多少？ 变式训练2：利用欧姆定律求导体的电阻在一个电阻的两端加的电压是20V，用电流表测得流过它的电流是1A，则这个电阻的阻值是多少？要画好电路图,在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。要有必要的文字说明，物理公式再数值计算，答题叙述要完整。 编排在学生学习了电流、电压、电阻等概念，电压表、电流表、滑动变阻器使用方法之后，它既符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。欧姆定律作为一个重要的物理规律，反映了电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的关系，是电学中最基本的定律，是分析解决电路问题的金钥匙。通过本节课学习，主要使学生掌握同一电路中电学三个基本量之间的关系，初步掌握运用欧姆定律解决实际电学问题的思路和方法，了解运用“控制变量法”研究多个变量关系的实验方法，同时也为进一步学习电学知识打下了基础。