体育教学设计水平一课件.docx

体育课教案教材内容：认真上好体育课教学目标： 1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。 2提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。 3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。 那么，为什么要上好体育课呢？ 小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。二、那么，怎样上好体育课呢？出示幻灯，边放幻灯边讲解：画面不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。画面2学生看幻灯，老师提问，并小结上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。画面上哪些东西划了“x”？为什么划了“x”？小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套 ，不穿塑料鞋……画面16小明练习前滚翻；怎么突然摔倒了？原来被自己口袋里的小刀刺伤了。小结：体育锻炼时千万不能带……(学生回答)三、在教室内练习排队（按座位组数）四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到体育课教案学习目标通过教学使学生了解做早操的好处，知道上好体育课的常规要求。使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。了解上课的队伍以及自己的位子，培养一定的空间观念。教材（室内课）引导课、做操的好处、常规教学、排队、小游戏 顺序教学内容教师活动学生活动时强开始部分师生问好，自我介绍宣布本次课的内容和任务：1、教师语言清晰、有童趣。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。5小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯重点；了解做早操的好处。难点；具有良好的做早操习惯。教室讲解语言要清晰。要求：①、学生认真守纪②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。1、学生坐在教室里按自己的座位坐好。2、参与交流3、谈谈认识15小排排队指挥队伍，二路纵队；变成四路纵队；解散、集合；1、教师指挥2、指导变化队伍复习1，排成两路走出教室2、听清要求变化队伍3、记住自己的位子10中二、小游戏：（抓手指）规则：手放平。食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才能抓手指。教师讲解游戏的方法和规则。教师做示范。学生练习和游戏。学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/6小结束部分总结本次课的情况。二、拍手下课。教师总结本次好的情况。学生找到自己的站好。4小场地器材一个篮球场地运动密度小教学回顾平均心率90次体育课教案目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。模式游戏竞赛式教材1、立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合 3、母鸡爱小鸡顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强导入部分一、课堂常规：1、排队入场2、师生问好二、导入活动：小游戏；“抓人” 组织：××××××××◎教师带领学生进入上课场地教师与学生问好。师生一同游戏活动。学生站成二路纵队。学生和教师问好学生快乐地游戏7中基本部分一、队列队形 立正、稍息、重点；挺胸抬头。难点：腿要伸直，体要正动作迅速。组织：××××××××××××××××教师讲解动作和要领。教师做完整正确示范。教师个别导。学生生认真听看动作方法和要领。学生练一练。学生练习时精神饱满整齐一致。分组比一比。13中二、游戏集合、解散、快快集合规则：必须按信号散开，集合站队时要迅速。分散和集合队伍时不导堆人，拉人，冲撞他人。组织：同上队列四路纵队。教师组织集合、解散练习讲解游戏规则。教师提要求。学生进行游戏活动。学生试一试认真听游戏方法和规则。学生练习比赛。4、分组比赛。15强母鸡爱小鸡 分组游戏组织成四支小队指导方法示范明确安全要求师