【全品复习方案】高考物理大一轮复习 专题训练（二）B 第2单元 相互作用.docVIP

专题训练（二）B 第2单元 相互作用 基础巩固 1．如图Z2-13所示，位于倾角为θ的斜面上的物块B由跨过定滑轮的轻绳与物块A相连，从滑轮到A与B的两段绳都与斜面平行，已知A与B之间及B与斜面之间均不光滑．若用一沿斜面向下的力F拉B并使它做匀速直线运动，则B受力的个数为(　　) 图Z2-13 A．4个 B．5个 C．6个 D．7个 2．如图Z2-14所示，某同学斜挎书包，书包质量为4 kg，书包带与水平方向的夹角为53°，则书包带对人肩膀的作用力大小约为(不计书包与人身体间的摩擦，g取10 m/s2，sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6)(　　) 图Z2-14 A．50 N B．40 N C．32 N D．30 N 3．如图Z2-15所示，自动卸货车静止在水平地面上，车厢在液压机的作用下，θ角缓慢增大，在货物相对车厢仍然静止的过程中，下列说法正确的是(　　) 图Z2-15 A．货物对车厢的压力变小 B．货物受到的摩擦力变小 C．地面对车的摩擦力增大 D．车对地面的压力增大 4．风洞是进行空气动力学实验的一种重要设备．一次检验飞机性能的风洞实验示意图如图Z2-16所示，AB代表飞机模型的截面，OL是拉住飞机模型的绳．已知飞机模型重为G，当飞机模型静止在空中时，绳恰好水平，此时飞机模型截面与水平面的夹角为θ，则作用于飞机模型上的风力大小为(　　) 图Z2-16 A. B．Gcos θ C. D．Gsin θ 能力提升 5．[2016·长春质量检测] 如图Z2-17所示，物体在沿斜面向下的拉力F作用下静止在粗糙斜面上，斜面体静止在水平地面上，则下列说法正确的是(　　) 图Z2-17 A．斜面对物体的作用力的方向竖直向上 B．斜面对物体可能没有摩擦力 C．撤去拉力F后，物体仍能静止 D．水平地面对斜面体没有摩擦力 6．(多选)[2016·吉林三校联考] 如图Z2-18所示，质量为M且足够长的斜面体始终静止在水平地面上，有一个质量为m的小物块在受到沿斜面向下的力F的作用下沿斜面匀加速下滑，此过程中斜面体与地面间的摩擦力为0.已知重力加速度为g，则下列说法正确的是(　　) 图Z2-18 A．斜面体对小物块的作用力大小等于mg B．斜面体对地面的压力小于(m＋M)g C．若将力F的方向突然改为竖直向下，小物块仍做加速运动 D．若将力F撤掉，小物块将匀速下滑 7．[2016·郑州质量预测] 如图Z2-19所示，a、b两个小球穿在一根光滑的固定杆上，并且通过一条细绳跨过定滑轮连接．已知b球质量为m，杆与水平面成θ角，不计所有摩擦，重力加速度为g.当两球静止时，Oa段绳与杆的夹角也为θ，Ob段绳沿竖直方向，则下列说法正确的是(　　) 图Z2-19 A．a可能受到2个力的作用 B．b可能受到3个力的作用 C．绳子对a的拉力等于mg D．a的重力为mgtan θ 8．[2016·河北模拟] 如图Z2-20所示，光滑的半圆柱固定在水平地面上，在其圆心O1的正上方O2处有一光滑小滑轮．质量分别为m、m的A、B两小球通过两光滑的小滑轮用细线相连．当O2A间细线的长度与圆柱半径相等时，两小球处于静止状态，且半圆柱对小球B的作用力恰好为零，则O2A与竖直方向的夹角θ为(　　) 图Z2-20 A．60° B．45° C．30° D．15° 9．如图Z2-21所示，一铁架台放于水平地面上，其上有一轻质细线悬挂一个小球，开始时细线竖直．现将水平力F作用于小球上，使其缓慢地由实线位置运动到虚线位置，铁架台始终保持静止，则在这一过程中(　　) 图Z2-21 A．细线的拉力逐渐减小 B．铁架台对地面的压力逐渐增大 C．铁架台对地面的压力逐渐减小 D．铁架台所受地面的摩擦力逐渐增大 10．[2016·湖南株洲模拟] 如图Z2-22所示，直杆BC的一端用铰链固定于竖直墙壁，另一端固定一个小滑轮C，细绳下端挂一重物，细绳的AC段水平．不计直杆、滑轮及细绳的质量，忽略所有摩擦．若将细绳的端点A稍向下移至A′点，使之重新平衡，则此时滑轮C的高度(　　) 图Z2-22 A．在AA′之间 B．与A′点等高 C．在A′点之下 D．在A点之上 11．[2016·兰州实战考试] 如图Z2-23所示，内壁光滑的球体半径为R，一长度小于直径的轻杆两端固定质量分别为mA、mB的小球A和B，将轻杆置于球体内部后，最终静止在图示位置不动．球心O与杆在同一竖直平面内，过球心O竖直向下的半径与杆的交点为M，OM＝，∠AOM＝θ，重力加速度为g.下列判断正确的是(　　) 图Z2-23 A．mAmB B．球体内壁对A球的支持力FNA＝2mAg C．轻杆对B球的支持力有可能小于B球的重力 D．若增大mA，θ角会增大 12．如图Z2-24所示，有一质量不计