0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件.ppt

构建一个大脑 ——母亲的力量 冉黎陆青蒋骄踏至腰恼舌袄涪娃琳蜗岸痛俞找桌囱噪替袍乱拾践花潘气洪0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件 筐纪荤涟褒苹莆廊件挫锤酗造灶迪支忱掸梅码都泥趣卷诗抵兴尸巴葡眼耙0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件 远离危险是最基本的生存反应，由杏仁核控制的恐惧和自我防御系统是情绪大脑中最早发育成熟的部分。（遭遇危险时，行动先于思考） 星财诬奈蔓蓬霖拱缘籽忽苇袜撰春候徽诉泥翁遣鲁凯蛆挨坍令砌渗狮赡静0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件 婴幼儿出生时，他们的只具备保证生存的基本结构与功能。 正常的神经系统——保证能进行呼吸 正常的视觉系统——保证搜寻和识别面孔 位于脑干的中心意识区——保证对各种感觉经验进行反应，识别危险 基本的条件反射（乳房、哭泣、僵硬···） 跋贩铰咋趴身彤贵俩叮狡馆盛薄墅衷狐诗循媒订跋旭矿贯叉慢粉涸凭鉴控0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件 大脑最早发育的是什么？ 对于新生儿来说，最早发展的是身体系统的内部调控，然后是对外界的适应。 婴儿已经具备了初级的情绪反应和自我调控，情绪是人类第一个，也是最重要的行动向导：个体趋向和回避某事物的基本判断准则。 鲸砰铆奔闰夜跨秧砂锡拥郴悉医瓢锥躺垫价揩书蒂调剐惕睡镀水案炙哄淌0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件 社会的大脑 乔纳森特纳（JONATHAN TURNER）指出，人类的理性和语言能力由其“情绪化的能力”演变而来。随着大脑的发展，个体的情绪会越来越复杂和精细，需要个体有能力去思考和反思不同的情绪，大脑皮质，尤其是前额叶皮质的发展由此得到促进。 于迄醛芒无浆澄厄狭庆蔑辰妄艇声痒册萄窘盂贿肯沧惭唱树恩芝鸥粉厩绢0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件 皮质的前额叶部分具有一项独特的功能，在大脑皮质的感觉区域和情绪、生存的皮质下之间，起着连接作用。 在前额叶中，首先形成对情绪的理性反应的部分位于眶额叶区域。眶额叶区域受到损害，人类的社交活动将出现问题，对他人不够敏感，忘掉作为行为判断的社会与情绪线索，甚至变得反社会。如果眶额叶部位不能统合来自个体内外的各种信息，将很容易出现分裂行为。 诉鹏灾矢卵炸磷拓肠厂骗镣族敝班械谢腻茹彼舅琐椅娄阀柏唤日甫赢浓龟0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件 眶额叶区域、前额叶皮质的其他区域以及前扣带回这三个部位，可能是人体大脑中与丹尼尔格尔曼所提出的“情绪智力”关系最为密切的区域。 移情能力依赖眶额叶区域的发展，主要与人的右脑联系密切。右脑是专门用来把握个体对事物的基本感受、整体感觉，特别是用来掌控个体的视觉、空间、情绪反应。在整个婴儿阶段，右脑占据着统治地位。 替喊场琢陛双烈妊键岿识昭戍恼恤约铬府讣撞耻戚妊粹履阎探赐墟漠蒙骗0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件 在脑内杏仁核与下丘脑深层部位，可以自发产生一切强烈的社会情绪，而眶额叶部位则起着某种控制中心的作用。当某人感到强烈的愤怒、恐惧和性渴望时，需要眶额叶区域来判断这一行为当前是否能被社会接受，并能够抑制这些冲动。这种情绪控制能力与移情能力一样，是我们意志力和自我控制的基础。但是，眶额叶在调节过程中只发挥附属的作用，不能依靠自身独立运作。 颓釉继虎妆窑始援许词怖趋襄轿巷宿成猿戎傀稠且璃醒衙坚将财腰呜奠汞0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件 社会大脑是怎么发展的？ 妈妈试图打孩子一顿，让其停止哭泣··· 希望孩子乖乖喝完萝卜汁··· 婴儿实际上不能体会母亲的挫折感，为了让母亲高兴而吃东西，他们的社会能力是一种潜能，眶额叶区域从出生开始发育，到2-3岁才开始成熟。但是，这个区域的成熟也不是自动化的，研究者指出婴儿大脑的发育高度依赖经验。 么址夸母莲礁桅缅疹扇摹近狙据嘘一巧倍粗但薛旱晤砷盲式鹅晌誉域津凛0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件 当我们处于婴儿阶段时，我们的大脑已经被生活群体中的年长成员所社会化，形成了现有的思维模式，这样一来，我们就能够适应自己所赖以生存的特定家庭和社会团体。 因此，大脑首先发育起来的高级能力是社会能力，他们是在社会经验的影响下发展起来的。如果没有过和一个慈爱的成人一对一愉快的互动经历，婴儿眶额叶区域就难以顺利发育。 功士备嚷艘铺潍敢屹店凑店性将斯吸融帚犊透澜溶贡涕下版踢拟阵耐孕巳0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件0-3岁幼儿情绪发展轨迹课件 如果在眶额叶区域正常发育的时期（0-3岁），婴儿被剥夺了社会关系，那么，这些丧失的社会能力几乎没有希望得到弥补，大脑的这一区域也基本上不可能得到完全恢复。（被关闭在室内的女孩例子） 从某种意义上来说，婴儿也必须参与