2014年计算机应用专业人才培养方案研讨课件.ppt

编 制 人：邓兰芳;;;一、专业名称 计算机应用专业（090100） 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者 三、基本学制 3年 四、培养目标 ;五、职业范围;;七、主要接续专业 高职：计算机科学与技术专业 本科：计算机科学与技术专业 八、毕业要求 1.具有坚定的社会主义信念和正确的世界观、人生观、价值观；遵纪守法、诚实守信；文明举止和行为习惯符合《中等职业学校学生日常行为规范》。 2.具有健全的人格和较好的道德修养。 3.所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格。 4.取得湖南省统考的计算机一级等级证及英语一级等级证、湖南省劳动部门颁发的计算机操作员或计算机维修工证。 5.参加半年以上毕业顶岗实习并且成绩合格。;九、课程结构;十、课程设置及要求;（二）专业技能课;2、专业技能课;4;3、综合实训;4、顶岗实习;十一、教学时间安排;（二）教学安排建议;课程 分类;十二、教学实施;（二）教学管理 1．本方案是为实施专业教学标准提出的三年制教学安排的参考方案，课程开设顺序与周课时安排学校可根据实际情况自行调整。 2．本方案中设有计算机应用专业技能考证课程，学生可以根据自己的需要选择1个以上的技能鉴定项目进行学习与考证。 3．本方案中设有选修课程，学生在学习专业核心课程和专业方向课程的同时，可以自主选择其他课程。 4．本方案中岗位实习未制定统一课程标准，学校可根据相关规定、企业要求、专业特点和学校实际情况自主制定。 5．本学年制方案中，总课时3300，其中公共基础课937课时，占29%左右，其他课程和选修课程（152课时）占8%左右。专业课程（含专业核心课程与专业方向课程）1311课时占37%左右。岗位实习共900课时占26%左右，公共基础课与专业课的比例约为4：6 。 ;十三、教学评价 为了全面考核学生对专业课程的学习效果，课程成绩考核由学生形成性考核、终结性考核两部分。具体考核成绩评定办法如下： 1．课程考核成绩组成： 形成性考核成绩：50%（学习态度与综合素质考核占20%，各项目的成果考核占70%，平时提问成绩占10%）； 终结性考核成绩：50%（理论考核占30%，操作考核占70%）。 2．具体考核项目 （1）形成性考核 对学生完成每个项目学习的过程给出评价，包括学习纪律、学习态度、职业素养、成果等； （2）终结性考核 理论考核：每学期组织一次本课程的基本理论考试，考试时间60分钟，考试成绩作为理论考试成绩； 操作考核：学生在完成本课程学习时组织一次综合操作考核，教师对学生操作完成情况给出考核分值。;;十五、专业教师任职资格;十六、其他说明;敬请专家指导！谢谢！