2017中考研讨经验交流课件.ppt

河北省中考语文的几点思考;写在前面的话;2016试卷评析——语文味十足;2016试卷评析——语文味十足;变化引领教学： 成语和应用文的考察； 诗词鉴赏题分值增加； 文言文字词释义与查字典结合；虚词考察容量增加；实词解释虽然来自课外，但是都是课内实词的灵活运用； 名著阅读题单列，且增加到5分 ； 半命题作文。;新教材;新教材;语文教学和复习的几个小窍门;;;扩散关系;;;;;;;积累与运用部分 总要求：审题认真，书写规范、清楚，表达 精准。 1、语音、字词类： 教学和复习要求：紧扣课本，注重积累，反复练习，掌握技巧。 ;语文教材中的小知识;九上：议论文、小说和诗歌的阅读，复句和常用关联词，修辞； 九下：散文的阅读和句法（修改病句）。;;1．欣赏下面这幅书法作品，完成第（1）—（2）题。 （1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是 D A．线条奔放，笔力雄健。 B．五字错落有致，收放有度。 C．气韵贯通，展现书者胸襟。 D．采用隶书书体，方正典雅。 （2）请用规范的正楷字将“为人民服务”5个字抄写在答题卡的田字格内。 答：___________ （2015北京）;2、对下面这幅书法作品 解说不正确的一项是（ ） （2分） A. 这是《兰亭集序》帖，它是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。 B. 在“惠风和畅”“茂林修竹”的环境中，王羲之“游目骋怀”，乘兴书写了这一书法名篇。 C. 这幅书法作品点画丰厚饱满，结构阔大端正，显得大气磅礴、雄壮刚强、庄严肃穆。 D. 此帖各字大小错落，字列之间宽紧合宜，整幅作品气脉贯通，率意中尽显天然之美。 【答案】C （2015南京）;河北耀华中学“春蕾”文学社定于下周发行本社首期社刊。下面是该社编委名单，请你根据要求用两种不同的方法排列他们的姓名次序。 夏子豪 庞青 何晓玲 崔丽娜 杨梅 （1）按拼音字母次序排列： （２）按姓氏笔画排列： 答案：（1）崔丽娜 何晓玲 庞青 夏子豪 杨梅（2）杨梅 何晓玲 庞青 夏子豪 崔丽娜 注：“何”和“杨”???是7画，按起笔笔形横（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）、折（ ） 的顺序排列。 如果是复姓，看第一个字。;2、修改病句的符号： 删除号: 调位号：?? 替换号： 增补号： 3、标点符号的几个常见问题： 引号：句号或问号在引号内外的界定； 顿号：表估测的数字间不用顿号； 书名号：并列的书名号之间不用顿号隔开。 在作文格里的正确书写。;图表分析及漫画;考点导航—图表分析;方法归纳文字数据都看清横比竖比找信息根据题中关键词结合要求巧作答（题干和项目） ;考点导航 — 漫画试题;漫画题目要看清看懂读透画内容画中文字别忽视 读题切记抓关键（说明、描写）透过画面联实际解其寓意写准确画面和文字，读图要仔细观察按顺序，悟义扣标题;6.句 子 仿 写;要分析例句形式（包括标点）;典型错误：;记叙类：多以时间或事情的发展、空间地点 的转换为顺序。 议论类：往往观点在前，材料在中，总结在 后，写作时往往有严密的论证思路。 说明类：多以空间或逻辑为序，常常说明对 象或说明话题在前，特别要注意方 位词。;1、关联词语：虽然…但是，不仅…而且，只要…就，因此，所以，然而，可是，等等 2、指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等 3、暗示性词语：也，又，再，一方面…另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，等等 4、重复出现的词语或有逻辑关系的词语 这些词语通常不会放在开头，前面需要其他句子先进行叙述。;1、确定首尾项 2、结成“小团体” 3、把握“大顺序”;审题五元素：说话的对象、角色、场合、话题、意图。 考题类型：劝说类、采访类、赠言类、设计类、表达类（解说词、演讲词、采访邀请类）、辩论类。 答题要注意：注意礼貌 、称呼得当；说话力求清楚、明白、简洁；语气要恰当，采用直言或婉言，合理地使用敬辞和谦辞。另外，还要注意字数的限制。;9、综合学习;10、古诗文;试题回顾 古诗： 2010年：酬乐天 （5分） 2011年：水调歌头·明月几时有 （5分） 2012年：茅屋 （6分） 2013年：天净沙·秋思 （