全国I卷高考政治大一轮复习第四单元认识社会与价值选择课时2实现人生的价值分层提升新人教版必修4.docVIP

全国I卷高考政治大一轮复习第四单元认识社会与价值选择课时2实现人生的价值分层提升新人教版必修4.doc

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全国I卷高考政治大一轮复习第四单元认识社会与价值选择课时2实现人生的价值分层提升新人教版必修4

实现人生的价值 (完全依托大数据高考分析软件原创甄选而成) A组 1.(2017·广东佛山质检)阅读漫画“各有所需”(作者:孙作范)可以得到以下思考(  ) A.人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在 B.人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制 C.不同的知识结构、认识能力水平决定了认识差异的产生 D.价值是一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性 解析 漫画标题为“各有所需”,漫画主体元素为两个人和一颗树桩,漫画中的一个人想将树桩用锯子改造成砧板,另一个想将树桩刨去做盛放茶壶的用具,这说明价值是一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性,D当选。 答案 D 2.(2017·河南郑州质检)科学实验发现,人的味觉会随着背景音乐的改变而改变。同样的太妃糖,用音调偏高的音乐伴奏时人们感觉吃到的太妃糖更甜,而用音调偏低的音乐伴奏时人们感觉太妃糖不够甜,(  ) ①事物的属性会随主体需要的不同而发生改变 ②人们的主观感受会随事物属性搭配的变化而不同 ③人们的价值判断是做出合理价值选择的基础 ④对同一事物的价值判断和价值选择往往会因人而异 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 解析 人的味觉会随着背景音乐的改变而改变,B。 答案 B 3.孔子云:“德之不厚,行之不远。”“厚德”作为精神品质,其主要内涵是注重日常道德修养,拥有高远博大胸怀。在当前社会转型时期提倡“厚德”,是因为(  ) A.价值观是正确的社会意识 B.正确的价值观对人具有 C.社会发展的规律是客观的 D.社会存在的变化决定社会意识的变化 解析 A表述错误,价值观有科学与非科学之分;B项符合题意;C项不符合题意,材料没涉及社会发展规律;提倡“厚德”强调社会意识对社会存在的反作用,D项不符合题意。 答案 B 4.漫画《该听谁的》的哲学寓意是(  ) A.价值选择是价值判断的基础 B.价值判断与认识事物的角度有 C.任何事物都是有利有弊的 D.真理与谬误的界限是相对的 解析 不同专家对转基因食品的认识不同,体现其主体差异性,B符合题意;价值判断是价值选择的基础,A错误;C与题意无关;真理与谬误有明确界限,D错误。 答案 B 5.扶起跌倒老人,本是一件天经地义的事,但当下却成为了舆论关注的焦点。某学校就此开展了民意调查,下图调查显示的信息说明(  ) ①价值判断与价值选择具有主体 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析 本题主要考查价值判断与价值选择的有关知识。②错误,价值选择是建立在价值判断之上的。③错误,正确的价值判断和价值选择要尊重事物发展的规律,要自觉站在最广大人民群众的立场上。 答案 C 6.我们要顺应自然,保(  ) ①自觉树立正确的思想意识 ②坚持正确价值观的导向作用 ③坚持系统优化的思想方法 ④必须遵循社会发展的客观规律 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 解析 材料意在强调改善长江生态环境要强化沿江生态保护和修复,这是正确的价值取向,符合社会发展的客观规律, 答案 D 7.在社会分工更加精细、更加需要团队协作的今天,一个优秀的人才要发挥作用,必须善于与他人配合。人们将此称为“拉锯效应”。“拉锯效应”给我们的启示是(  ) ①要注重内部结构的优化趋向 ②实现人生价值,需要全面提高个人素质 ③实现人生价值不应追求人的个性发展 ④要正确处理个人与他人、集体的关系 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 解析 根据材料中对“拉锯效应”的描述,从辩证法的角度看,体现了系统内部结构的优化趋向;从价值观的角度看,就是要在个人与社会的统一中实现价值,①④符合题意;②强调的是提高个人素质,与材料不相符;③“不应追求人的个性发展”说法错误,排除;故本题答案选B。 答案 B 8.在里约奥运会上,中国女排继承和弘扬女排精神,无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息,时隔12年再夺奥运金牌,激发了全国人民的爱国热情和全世界中华儿女的民族自豪感。这充分体现了(  ) ①社会的精神力量始终大于物质力量 ②社会意识对社会存在具有能动的反作用 ③要在价值选择基础上作出正确价值判断 ④实现人生价值要充分发挥主观能动性 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析 中国女排继承和弘扬女排精神,无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息,最终夺得了金牌,这体现了社会意识的作用,也体现了实现人生价值要充分发挥主观能动性,②④符合题意。①说法错误。价值判断是价值选择的基础,③错误。 答案 D B组 9.政策往往止步于纸上、停留在嘴上、行驶在路上,就是不能落到实处,到不了群众家门口,民怨民需民盼无法得到及时回应。这便是现实中党员干部服务群众的“最后一公里”问题。透过现象看本质,这一现象主要反映的是党员干部在服务群众方面的(  )

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