QC七大手法-5直方图课件.ppt

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QC七大手法-5直方图课件

回目录;直方图、柱状图;直方图的制作;步骤2 找出数据中最大值L与最小值S;步骤3:求极差R 数据中最大值L和最小值S的差 例:R=148-121=27;步骤4:决定组数 根据测定次数n来计算组数k,公式为: k=1+3.32 log n;例:n=60 则k=1+3.32 log60=6.9 即可分为6组或7组;步骤5:求组距(h) ⑴组距=极差÷组数=R/k ⑵组距常取为2,5或10的倍数。;步骤6:求各组上限,下限(由小而大);例: 第一组=121-1/2=120.5~124.5 第二组=124.5~128.5 第三组=128.5~132.5 第四组=132.5~136.5 第五组=136.5~140.5 第六组=140.5~144.5 第七组=144.5~148.5;一组数据中最大值与最小值的平均值, (上组界+下组界)÷ 2=组中点;例: 第一组=(120.5+124.5)÷2=122.5 第二组=(124.5+128.5)÷2=126.5 第三组=(128.5+132.5)÷2=130.5 第四组=(132.5+136.5)÷2=134.5 第五组=(136.5+140.5)÷2=138.5 第六组=(140.5+144.5)÷2=142.5 第七组=(144.5+148.5)÷2=146.5;将数据按其差异大小分成若干组,在各组内填入测定值的出现次数。; ;步骤9:制作直方图 ⑴以横轴表示数值变化,纵轴表示次数。 ⑵各组内的次数为高,组距为宽;在每一组上画成矩形,完成直方图。;20 15 10 5;常见直方图分析;常见直方图分析;常见直方图分析;常见直方图分析;常见直方图分析;常见直方图分析;常见直方图分析;与标准作比较;理想型;(b)一侧无余地;(c)两侧无余地 最大值与最小值均在规格内,但都在规格上下限两端,也表示其中心值与规格中心值吻合,虽没有不合格品发生,但若过程稍有变动,就会有不合格品产生的危险,要设法提高产品的精度。;(d)余地太多 ;例:某公司分别在两厂(A,B)生产同样的产品;最近,两地均发现有不符规格值(200~275g)的异常产品产生,今分别测定60批产品,数据如附表;请: ⑴作全部数据的直方图。 ⑵针对两厂分别做层别直方图。;A 厂;解:A厂最大值=274 最小值=198 B厂最大值=273 最小值=184 (1)全部数据的最大值:274,最小值:184 组数k = 1+3.32log n = 1+3.32log120 = 7.9 取8组 组距 = (274-184)/8 = 11.25→12 最小一组的下限 = 184→1/2 = 183.5 作次数分配表;No.;X=;直方图(全数);249.5; B厂直方图 ; 相对次数 在各组出现的次数除以全部的次数;中位数X 将数据由大至小按顺序排列,居于中央的数据为中位数。若遇偶位数时,则取中间两数据的平均值 ;各组中点的简化值μ ;σ=σ0 = h×; ;

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