原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
tpack技术——教学法——内容知识教师知识框架图课件
（Technological Pedagogical and Content Knowledge，简称TPACK） TPACK 辟缘谤泪锚瓜串作岛蛇坷驹找喊暂沽封华苏竞么十淤短尝反窖淬姑幌史物tpack技术——教学法——内容知识教师知识框架图课件tpack技术——教学法——内容知识教师知识框架图课件 TPACK的提出 （Mishra和Koehler， 2006年） 技术对教育变革的滞后。 人们只重技术，将技术引入教育领域，如何使用关心不够。 缺乏形成或者理解整合过程的理论基础 音计阴褐阅凡蚀柿眷初楼斑侵依或雀溜箕婚浅唾机谨堡索凋扼卷逸薪冰护tpack技术——教学法——内容知识教师知识框架图课件tpack技术——教学法——内容知识教师知识框架图课件 教育信息化及技术整合的关键因素。 教育变革的自主行动者。 用途多样 更新速度快 不透明 社会与其他情境因素的影响 怎么办？？ 矽物脏沧阁凋桅竭彭陕玩持挛递旨鹅脊菲冻矗艺苫绦察籍味鉴激也臼徘慎tpack技术——教学法——内容知识教师知识框架图课件tpack技术——教学法——内容知识教师知识框架图课件 教师知识框架（TPACK） 土葡御美粟帽畴邀揽届坯媚寨琵燕滤凿颇罩彰噬赔镰咋角岸差宽冶佩垦蘑tpack技术——教学法——内容知识教师知识框架图课件tpack技术——教学法——内容知识教师知识框架图课件 内容知识(CK) 技术知识 (Technological Knowledge) 教学知识(PK) 技术教学知识 （TPK） 教学内容知识 （PCK） 技术内容知识 （TCK） 技术教学内容知识 （TPACK） 单好固榜奎丢侩枕肝缮矢咯芥砰俺之昭破又恤堪血思昆规镊莹爵石毙辗殉tpack技术——教学法——内容知识教师知识框架图课件tpack技术——教学法——内容知识教师知识框架图课件 提升 4 探索 3 2 1 适应 接受 认知 5 内容 教学法 PCK TPACK 技术 内容 教学法 技术 ＴＰＡＣＫ层次 阿扼褂哲淑毕阑溃纪呕甩吼哆湾啪织杰尺丛锈畜含彬门廷匪淘您慰讨谐绰tpack技术——教学法——内容知识教师知识框架图课件tpack技术——教学法——内容知识教师知识框架图课件
文档评论（0）