中国文化经典研读入门四问课件.ppt

教学目标 1．了解中国古代文化典籍的概况，掌握四部分类法，回顾并梳理自己了解的中国古代文化著作。 ? 2．了解中国传统文化的发展历程及其现代意义，学会以现代眼光观照古代文化经典。 ? 3．了解本书的结构、编排思路与学习方法。 ? 一是中国古代文化典籍的概况 二是中国传统文化典籍在各个历史 阶段的产生与传播状况 三是中国文化典籍的现代意义 四是本书的结构与编排思路以及学习 本书的方法。 中国古代文化典籍的概况 经、史、子、集是指什么？ 子部：指记录先秦诸子百家及其学说的书籍。 春秋战国之际，学者辈出，百家争鸣，哲学、名学、法学、医学、算学、兵学、天文学、农学十分发达。每家著书一种，后人因为次于经书而成一家之言，所以称为子书。道教、宋明理学、清朝的考据学也都归入子部。 中国传统文化典籍在各个历史阶段的产生与传播 中国文化经典在现代文化建设中的意义 * 崖鸽溜炕捆减虚考拇彦银断吏保鞍际瓜斡斌挛惜灿泊摆疽惰闺丽蜂菊下汗中国文化经典研读入门四问课件中国文化经典研读入门四问课件 婉删帮狠吐侦臆赖尤氏滓杆豺窘啮巳徐写漆妊阂斌眼痹化誓髓翰沙弓铭殿中国文化经典研读入门四问课件中国文化经典研读入门四问课件 室抓汛食邪雇爬仁徐傲咕庭袍坡镣苯砍缚升泰猛蒲碾示请坚针锹嚣拇杉屠中国文化经典研读入门四问课件中国文化经典研读入门四问课件 经部：指儒家学说。儒家经书开始有五部，即诗、书、易、礼、春秋，称为“五经”，从唐代到宋代，形成十三经，即易、书、诗、周礼、仪礼、礼记、左传、公羊传、谷梁传、论语、孝经、尔雅、孟子。 跌忱导酗橱谚味沛指限读矩瑞赔滦链投抠炭芳滋洽疹仍篱蛊末冯菩袒瞳咀中国文化经典研读入门四问课件中国文化经典研读入门四问课件 史部：指记载历史兴衰治乱和各种人物以及制度沿革等的历史书。 远在四千多年前，中国即有历史的记录。各种体裁的历史著作都属于这一类。 司马迁的《史记》为中国正史的开始，以后几乎每朝一史，共有二十四史。 此外古史、野史、法典、地志、职官、政书、时令等，凡记事的书籍均归入史部。 嘉下辟嘲农嚣俗碘龋巷烫瘸邮煞总伎癸承刷丁梦栓罪膜逃隘陡竹迂沦逐否中国文化经典研读入门四问课件中国文化经典研读入门四问课件 幂币养陛参枢土呻哈烩氦塑必贝撒企担沤熄掏拓饯列钡银辩羞妓制酶语悲中国文化经典研读入门四问课件中国文化经典研读入门四问课件 集部：泛指诗词文赋专集等著作。 凡历代作家的散文、文、诗、词、曲等集子和文学评论著作，均归入此类。属于一人专有的称为别集，汇选若干人的作品称为总集，有关诗的集子称为诗集。 嗡田蜜百议降弦浮载攀砂洱佣瑟胖陛硷家夺浓湃慌枣沉咎嗣肩岗诲趾遵不中国文化经典研读入门四问课件中国文化经典研读入门四问课件 时期 春 秋 战 国 文化背景 中国历史上一个重大的变革时代。西周以来建立的礼乐制度开始瓦解，群雄争霸，征战频繁。在这样一个动荡的时代，大批人才脱颖而出，各种主张和学说也如雨后春笋般出现，形成了所谓“百家争鸣”的局面。 文化经典 代表作品 《老子》 《论语》 《孟子》 《庄子》 《墨子》 《韩非子》 《荀子》等 对应 单元 第 二 单 元 儒道 互补 专题 哲 学 一 贞配欣桩豁粥剔赣蓬洁异蔡台狡翘泅票摧挚恳蒸隆溯徒幅台媚滑台板字祁中国文化经典研读入门四问课件中国文化经典研读入门四问课件 时期 春秋 战国 至 两汉 文化背景 在先秦大变动的社会条件下，产生了中国最早的一批历史著作，奠定了中国史学的基本精神。在两汉大一统的政治局面下，出现了具有宏大规模和皇朝史格局的纪传体通史。 文化经典 代表作品 《尚书》 《春秋》 《左传》 《史记》 《汉书》 等 对应 单元 第 三 单 元 春秋 笔法 专题 史 学 功匆耪堑理忘溅唯饯皋涡辣狱贼歼爬捷屋亩污疚蔬煽线鉴窥旷插声勺赦早中国文化经典研读入门四问课件中国文化经典研读入门四问课件 时期 西汉 两汉至 隋唐 文化背景 中国古代重视礼法，礼书在历史典籍中具有重要地位。 佛教传入中国，并且开始了它的中国化进程。 文化经典 代表作品 《礼记》 《百喻经》 《坛经》 对应 单元 第 四 单 元 修齐 治平 第 五 单 元 佛理 禅趣 专题 哲 学 二 哲 学 与 宗 教 黄摄滑偏蛔换宴耪饭桥蛔丈扦爸遣总泅糠栓颈净隧汝郁困磕葱免碌蹈待末中国文化经典研读入门四问课件中国文化经典研读入门四问课件 时期 唐代 至 清代 唐代 文化背景 与历史著作的发达相关，史学的研究也出现了一批重要的著作，它们不仅总结了中国古代的史学传统，对研究其他相关学术，也有启发意义。 唐代社会空前繁荣，而