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高中数学 第二章 平面向量 2.5.1 平面几何中的向量方法 2.5.2 向量在物理中的应用举例学案 新人教A版必修4.doc

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高中数学 第二章 平面向量 2.5.1 平面几何中的向量方法 2.5.2 向量在物理中的应用举例学案 新人教A版必修4

2.5.1 平面几何中的向量方法 2.5.2 向量在物理中的应用举例 1.掌握用向量方法解决简单的几何问题、力学问题等一些实际问题.(重点) 2.体会向量是一种处理几何问题、物理问题的重要工具.(重点) 3.培养运用向量知识解决实际问题和物理问题的能力.(难点) [基础·初探] 教材整理1 平面几何中的向量方法 阅读教材P109~P110例2以上内容,完成下列问题. 用向量方法解决平面几何问题的“三步曲”: (1)建立平面几何与向量的联系,用向量表示问题中涉及的几何元素,将平面几何问题转化为向量问题; (2)通过向量运算,研究几何元素之间的关系,如距离、夹角等问题; (3)把运算结果“翻译”成几何关系. 判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)若ABC是直角三角形,则有·=0.(  ) (2)若,则直线AB与CD平行.(  ) 【解析】 (1)错误.因为ABC为直角三角形,B并不一定是直角,有可能是A或C为直角. (2)错误.向量时,直线ABCD或AB与CD重合. 【答案】 (1)× (2)× 教材整理2 向量在物理中的应用 阅读教材P111例3至P112例4以上内容,完成下列问题. 1.物理问题中常见的向量有力,速度,加速度,位移等. 2.向量的加减法运算体现在力,速度,加速度,位移的合成与分解. 3.动量mv是向量的数乘运算. 4.功是力F与所产生的位移s的数量积. 已知力F=(2,3)作用在一物体上,使物体从A(2,0)移动到B(-2,3),则F对物体所做的功为________焦耳. 【解析】 由已知位移=(-4,3),力F做的功为W=F·=2×(-4)+3×3=1. 【答案】 1 [小组合作型]向量在平面几何中的应用 如图2-5-1,在正三角形ABC中,D,E分别是AB,BC上的一个三等分点,且AE,CD交于点P,求证:BPDC. 图2-5-1 【精彩点拨】 先表示出图中向量对应的线段,再计算所需向量的数量积. 【自主解答】 设=λ,并设正三角形ABC的边长为a,则有:=-, =+=λ+=λ+=(2λ+1)-λ. 又=-,, (2λ+1)-λ=k-k, 于是有解得 =, =+=+, 从而·=· =a2-a2-a2cos 60°=0. 由向量垂直的条件知,BPDC. 垂直问题的解决,一般的思路是将目标线段的垂直转化为向量的数量积为零,而在此过程中,则需运用线性运算,将目标向量用基底表示,通过基底的数量积运算式使问题获解,如本题便是将向量,由基底,线性表示.当然基底的选取应以能够方便运算为准,即它们的夹角是明确的,且长度易知.[再练一题] 1.已知正方形ABCD中,E,F分别为AB,BC的中点,求证:AFDE. 【证明】 设正方形的边长为2,建立如图所示的平面直角坐标系, 则A(0,0),B(2,0),C(2,2),D(0,2),则中点E(1,0),F(2,1), =(2,1),=(1,-2), ·=2×1+1×(-2)=0, ⊥,AF⊥DE. 向量在解析几何中的应用 过点A(-2,1),求: (1)与向量a=(3,1)平行的直线方程; (2)与向量b=(-1,2)垂直的直线方程. 【精彩点拨】 在直线上任取一点P(x,y),则=(x+2,y-1),由a可以得(1),由b可以得(2). 【自主解答】 设所求直线上任意一点P(x,y), A(-2,1),=(x+2,y-1). (1)由题意知a,(x+2)×1-3(y-1)=0, 即x-3y+5=0, 所求直线方程为x-3y+5=0. (2)由题意,知b, (x+2)×(-1)+(y-1)×2=0, 即x-2y+4=0, 所求直线方程为x-2y+4=0. 1.本题求解的关键是在所求直线上任取一点P(x,y),从而得到向量的坐标. 2.用向量方法解决解析几何问题的步骤:一是把解析几何问题中的相关量用向量表示;二是转化为向量模型,通过向量运算解决问题;三是将结果还原为解析几何问题. [再练一题] 2.已知点A(1,0),直线l:y=2x-6,点R是直线l上的一点,若=2,求点P的轨迹方程. 【解】 设P(x,y),R(x0,y0), 则=(1,0)-(x0,y0)=(1-x0,-y0), =(x,y)-(1,0)=(x-1,y). 由=2,得 又点R在直线l:y=2x-6上,y0=2x0-6, 由得x0=3-2x,代入得6-2(3-2x)=2y,整理得y=2x,即为点P的轨迹方程.向量在物理中的应用 (1)一个质点受到平面上的三个力F1,F2,F3(单位:牛顿)的作用而处于平衡状态,已知F1,F2成60°角且|F1|=2,|F2|=4,则|F3|=(  ) A.6        B.2 C.2 D.2 (2)在风速为75(-)km/h的西风中,飞机以150 km/h的航速

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