初中数学七年级下册(北师大版) 《课程纲要》课件.ppt

;课程名称： 数学七年级下册（北师大版） 课程类型： 必修课程 授课时间： 63—70课时 授课教师：七年级数学组 授课对象：郑州市第六十八中学七年级学生;一、课程目标;4、教学目标： ;5．会推导乘法公式。了解公式的几何背景，并能进行简单的计算。;4．会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线；会用尺规作一个角等于已知角，会写已知、求作和作法．;第三章??????生活中的数据;第五章?? 三角形 1.通过观察、操作（折、拼、画、图案设计）、想象、推理、交流等活动，发展空间观念，积累数学活动经验。 2．在探索图形性质的过程中，发展推理能力和有条理地表达能力。 3．进一步认识三角形的有关概念，了解三边之间的关系以及三角形的内角和，了解三角形的稳定性。 4.了解图形的全等，能利用全等图形进行简单的图案设计。;5.经历探索三角形全等条件的过程，掌握两个三角形全等的条件，能应用三角形的全等解决一些实际问题。 6.在分别给出两角夹边、两边夹角和三边的条件下，能够利用尺规作出三角形（会写已知、求作和作法，不要求证明）。;第六章? 变量之间的关系 1．经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程，进一步发展符号感和抽象思维； 2．能发现实际情景中的变量及其相互关系，并确定其中的自变量或因变量； 3．能从表格、图象中分析出某些变量之间的关系，并能用自己的语言进行表达，发展有条理地进行思考和表达的能力； 4．能根据具体问题，选取用表格或代数式来表示某些变量之间的关系； 5．结合对变量之间关系的分析，尝试对变化趋势进行初步的预测。;第七章? 生活中的轴对称 1．通过丰富的生活实例认识轴对称，探索它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。 2．探索并了解基本图形（线段、角、等腰三角形）的轴对称性及其相关性质。 3．能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形；探索简单图形之间的轴对称关系，能指出对称轴。 4．欣赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行一些图案设计，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。 5．结??现实生活中典型实例了解并欣赏物体的镜面对称。;二、课程内容及课时安排 ;三角形;三、课程实施：;三、课程实施：;三、课程实施：;三、课程实施：;四、评价建议：;（二）?评价方式 1、将学生的课堂表现与综合素质评定及平时阶段性测验成绩结合起来；按小组评比方式呈现。 2、作业按A,B，C，D等做等级评定，并针对作业中的优点和不足给出适当的评语； 3、考试评价采用百分制进行评定.计入小组评定。;不为兴趣去学习，要为学习添兴趣！