大学生公德现状幻灯片课件.ppt

大学生社会公德现状调查报告;目 录;;调查对象;调查人员;成员分工:; →;校园不文明现象;校园中最反感的不文明现象： 打饭、取钱时不排队、插队 不爱护公共卫生 不尊重他人，特别是不尊重老师、后勤工作人员 随地吐痰、不讲个人卫生 公交车上不给老弱病残让座 在宿舍里打扰别人休息 在自习室不关手机铃声、大声说话、吃东西等 上公共厕所不冲水 不爱护学校公共设施、践踏草坪 ?在自习室、食堂占座 ?一味地与他人攀比 ?情侣不分场合搂搂抱抱 ;调查报告;大学生社会公德意识调查问卷;在我们的调查中，仅6%的大学生吃饭会吃的比较干净，这说明当代大学生对爱惜粮食的自觉度不高，随意浪费现象严重。82%的被调查者会常注意节约用水用电，6%的人会视情况而定，这说明广大大学生对节约用水用电的倡导基本上都是持肯定态度的。;调查结果显示“公共卫生间的水龙头忘了关，正哗哗流水，你恰巧经过，你会怎么办”时，有88%的大学生选择“随手关上”，只有2%的大学生会视若无睹，当看到地上有垃圾时，只有65%的人会马上弄干净，而有19%的人想弄干净但最终没做，其余16%的人干脆不理它。。 ;调查结果表明当代大学生认识到社会公德心差主要是受文化水平的作用，其比例占到约40%。这反映出社会公德的不仅仅是一个受社会环境影响，更极大的潜移默化的受社会文化的熏陶，同时也反映出当代大学生个人的家庭教育和经济发展与当代大学生的社会公德的建设是息息相关的。;; ;二、道德“知”“行”脱节道德标准的双重化;我们的建议;（一）加强社会公德教育。 ;（二）加强个人学习。 ;（三）加强校园教育。 ;（四）加强家庭教育。 ; ;心得体会; 其次，我们也从网上搜集了相关资料，有利于我们对数据的筛选和整理的能力，同时也增强了我们对社会，对大学群体的了解。既丰富了我们的课外知识，有增长了社会经验，将第一与第二课堂有机的联系起来。 同时，在这次调研中也增强了个人的思想道德修养，在我们个人成长，在树立个人目标上，又指引作用。 想到“觉得自己的社会公德意识如何”的问题我们都会不自觉的去反省自己的思想和行为，这并不是作秀，而是内心深处对自己灵魂的询问。当然，这是我们对社会的责任，我们每一个人都应该爱护我们的家园，为他人尽自己的一份绵薄之力。 ;