高中语文 3.6 唐诗三首课件 鲁人版必修5.pptVIP

* 6　唐诗三首 背景助读 相关知识 知识梳理 《蜀道难》大约作于天宝初年,从诗的内容来看,很可能是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。诗歌着力描写了蜀道奇险的山川形势,含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意。 《登高》是杜甫于唐代宗大历二年(767)秋在夔州时所作。全诗通过登高描绘秋江景色,倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。 《锦瑟》是李商隐的代表作。这首诗大约作于唐宣宗大中十二年(858),诗人罢盐铁推官后,回郑州闲居,不久病故。李商隐的诗风跟白居易截然相反,白居易的诗妇孺皆懂,而李商隐的诗虽好,好学深思之人读来也很费力,特别是他的无题诗,善用典故,大多有一种朦胧的意境,不易得到确切的解释。尽管如此,如果单从艺术鉴赏的角度来说,它又可以给人以美的享受。这首诗虽题为“锦瑟”,但并非咏物,不过是按古诗的惯例以篇首二字为题罢了,所以也算一首无题诗,解读极为不易。 背景助读 相关知识 知识梳理 1.李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代杰出的浪漫主义诗人。自称祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南)。李白生活在唐王朝由盛而衰的转折时期,由于李林甫、杨国忠把持朝政昏聩误国,他的抱负终难实现。他的诗歌创作汲取了乐府民歌爽朗、真挚而富有生活气息的特点,融合了纵横驰骋的丰富想象和豪迈不羁的强烈感情,形成了雄奇、飘逸的艺术风格。 他的诗歌感情奔放,构思新颖奇特,形象鲜明生动,语言清新俊逸,富有积极浪漫主义特色,在我国古代文学史上占有重要的地位。 背景助读 相关知识 知识梳理 2.杜甫(712—770),字子美,祖籍襄阳(今湖北),生于巩县(今河南巩义),是我国文学史上伟大的现实主义诗人。杜甫出生于“奉儒守官”的封建士大夫家庭,处在唐朝由兴盛走向衰落的时代,他怀抱着忠君爱国、积极入世的理想,但因仕途失意,遭遇坎坷,又历经祸乱,饱受深重的时代苦难,因而能体会和同情人民的疾苦。 其诗抒写个人情怀,往往紧密结合时事,思想深厚,境界广阔,有强烈的社会现实意义,深刻地反映了唐代的社会生活,后世称为“诗史”。在诗歌艺术上,他能够汲取和总结前人的成就,融合众长,兼备诸体,并形成特有的“沉郁顿挫”的风格。 背景助读 相关知识 知识梳理 3.李商隐(约813—约858),字义山,号玉奚谷生,怀州河内(今河南沁阳)人。因受牛李党争影响,被人排挤,潦倒终生。 他的无题诗也有所寄寓,至其实际含义,诸家所释不一。有《李义山诗集》,文集已散轶,后人辑有《樊南文集》《樊南文集补编》。 背景助读 相关知识 知识梳理 1.注字音 2.识通假 所守或匪亲　匪,通“非”,不是 背景助读 相关知识 知识梳理 背景助读 相关知识 知识梳理 背景助读 相关知识 知识梳理 背景助读 相关知识 知识梳理 背景助读 相关知识 知识梳理 背景助读 相关知识 知识梳理 6.记特殊 (1)蜀道之难,难于上青天　(介宾短语后置,即“于上青天难”) (2)但见悲鸟号古木　(省略句,“号”后省略了介词“于”) (3)雄飞雌从绕林间　(省略句,“绕”后省略了介词“于”) (4)又闻子规啼夜月　(省略句,“啼”后省略了介词“于”) (5)嗟尔远道之人,胡为乎来哉　(宾语前置,即“为胡乎”) 背景助读 相关知识 知识梳理 7.积名句 (1)李白《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀缘”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 (2)蚕丛及鱼凫,开国何茫然,尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。 (3)庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 (4)扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。 (5)此情可待成追忆,只是当时已惘然。 (6)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 (7)一夫当关,万夫莫开。 (8)万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 背景助读 相关知识 知识梳理 (9)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 (10)青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。 (11)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 (12)西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。 地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 文白对照 目标一品味诗歌意境 1.诗人捕捉在岭上行走时手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节动作有什么作用? 提示:寥寥数语,把行人艰难的步履、惶悚的神情绘声绘色地刻画出来,蜀道艰险困危之状如在眼前。 2.“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”这两句选取了哪些意象?画面有何特点? 提示:两种意象——落木、长江。落木茫无边际,萧萧而下;江水奔腾不息,滚滚而来。整个画面气象万千,苍凉悲壮,气势雄浑壮观,境界宏阔深远。 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 文白对照 3.典丽精工是李商隐诗歌的主要特点之一。诗人在《锦瑟》中运用典故表达了什么心情?创设了怎样的意境? 提示:表达了诗人怅惘、悲伤的心情。诗