2016 届高考英语作文优秀范文十篇.docVIP

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2016 届高考英语作文优秀范文十篇.doc

  2016 届高考英语作文优秀范文十篇 书面表达006 假定你是某英文报的小记者,最近你对大学生的就业观点及专家对此的看法进行了采访。请根据以下要点写一篇题为“differentjob outlooks”的短文,词数100词左右。 学生观点:1.大部分想找一份薪金丰厚的工作; 2.部分持观望态度,等待良机; 3.少数想自己创业。 专家观点:不应坐等,要尽快找份工作,理由是: 1.积累经验; 2.挣钱养活自己; 3.明年就业形势或许更严峻。 different job outlooks noost of them, to find a job ostimportant ajority ployed. hober of graduates are not in a hurry to hunt for jobs.they are just e experts e job asquickly as possible so that they can earn money to supportthemselves and get oreover, it might be more difficult to finda satisfactory job next year. 书面表达007 不知不觉我们已进入高三年级,高考一天天逼近。为了在学习上不落后于同学,很多学生搬出学校的集体寝室,在学校附近租了房子。就这一现象请你写一篇英语短文来发表自己的看法。内容包括: 1在校外租房子的利与弊。(至少各写两点) 2.你同意还是反对这种做法?并陈述你的理由。(至少写两点) 注意: 1.词数为120个左右; 2.可适当增加细节,以使行文连贯; 3.开头语已为你写好(不计入总宇数)。 参考词汇:宿舍dormitory time seems to speed up as soon as thestudents step into their final and vital year.thecollege entrance examination is approaching day byday.quite a feoved out from theirdormitories to live in a rented room near the school to make everyminute count. it cannotbe denied that they have their oe schedule after classes andeasily concentrate on lessons alone in their small room.portant,orns taking care of them,they can spare moretime for studies.hoe disadvantages.forexample,sometimes their minds go ore,a student osphere tends to get distracted or even feeltired easily. in spiteof the fact that the dorm life is full of fun and friendship,noisysongs and shouts in the dorms after evening classes only quiet do.,leading to a serious lack ofsleep,i think.ake fullest use of time tostudy so,from my perspective.i prefer to live in the rentedroom. .ks5u. 书面表达008 假设你班最近就圆明园是否重建开展了一场讨论,同学们观点有分歧,各自理由主要如下表所示,请根据表格提供的讨论情况写一篇英文报道。 赞同 反对 1.重建该园辉煌景象 1.保留原样更为合理 2.中华文明具体体现 2.警示人们不忘过去 3.旅游新景点 3.其他建筑同样反映中华文化(如故宫、颐和园等),重建并非必须 4.如部分恢复,可与废墟对照,让人们记住历史 4.破坏该地生态环境 注意:1.词数:150左右 2.标题、开头已经写好,不计入词数。3. 要自拟结论。 参考词汇:故宫the palace museum; 颐和园thesummer palace should yuanmingyuan be rebuilt? yuanmingyuan, “garden of all gardens”, y classmates had a discussion abou

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