宋词四首课后练习基础测试1．下列各组加点字的读音全都相同.DOC

《宋词四首》课后练习 一、基础测试1．下列各组加点字的读音全都相同的一项是(　　) A．故垒　牵累　蓓蕾　缧绁之灾 B．腈纶　纶巾　昆仑　囫囵吞枣 C．揶揄　椰林　奖掖　因噎废食 D．华山　白桦　擘划　画地为牢 解析　D．均读huà；A.缧：léi，余读lěi；B.纶巾：uān，余读lún；C.揶：yé，掖：yè，余读yē。 答案　D 2．下列各项，对加点词语解释有误的一项是(　　) A．都门帐饮无绪(设帐宴饮饯别) B．浪淘尽，千古风流人物(杰出的，与“数风流人物，还看今朝”中的“风流”意思相同，与“风流总被雨打风吹去”中的“风流”不同) C．此去经年，应是良辰好景虚设(过了好多年) D．望中犹记，烽火扬州路(宋代的行政单位名称) 解析　C．经年：过了一年或多年。 答案　C 3．下列诗句中，语序正常的一句是(　　) A．故国神游，多情应笑我，早生华发。 B．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 C．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 D．乍暖还寒时候，最难将息。 解析　A．多情应笑我——应笑我多情；B.英雄无觅孙仲谋处——无觅英雄孙仲谋处；C.烽火扬州路——扬州路烽火。 答案　D 4．读以下四首诗，与“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”一句意境相似的一首是(　　) A．宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 C．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 D．寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。 解析　例句是写当年繁盛，而今凄清冷落，C项与之吻合。 答案　C 5．下列各项中，对词句所用手法解说不当的一项是(　　) A．今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。(化虚为实。通过想象，用极简练的笔法勾勒出拂晓江岸的秋景，“杨柳岸”“晓风”“残月”三个物象的简单排列渲染了一种凄清的氛围，衬出词人离别时的悲凉心境。) B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(以动写静和比喻。一个“穿”字赋予“乱石”以动态，写尽了岩峰错列，直插云霄的态势。“千堆雪”比喻浪花，写出江涛汹涌拍击石岸的情景。这几句极写了赤壁的壮丽奇险。) C．这次第，怎一个愁字了得？(直抒胸臆。这一句，点明了主旨，委婉地写尽了“愁”字，言有尽而意无穷。) D．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(借典抒情。借用廉颇的典故，抒写了词人老而弥坚，抗敌之志不衰的报国之情以及壮志难酬的愤慨。) 解析　C．委婉地写尽“愁”字，解说不当。 答案　C 6．辛弃疾是南宋著名的爱国词人，但一直受到主和派当权者的冷落，33岁的时候，他曾写下一首《水龙吟》来表达自己的失意和孤寂。其中三句是这样写的：“落日楼头，断鸿声里，江南游子。”后有鉴赏家对这三句词分别进行了两次内容上的添加，请你根据下面六点内容提示，进行最合理的添加。(只写序号) (1)落日楼头_____________________________________ (2)断鸿声里_____________________________________ (3)江南游子_____________________________________ ①心　②人　③情　④伤悲　⑤成灰　⑥憔悴 答案　第一句：②⑥；第二句：③④；第三句：①⑤。(依据：“人—情—心”，由“人物出现”到“主观情感”再到“内心感触”，依次递进；“憔悴—伤悲—成灰”，呼应前面，表意由轻而重。) 二、课内阅读 雨　霖　铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 7．概括《雨霖铃》上下阕的内容及主题。 答：________________________________________________ 答案　上阕：写一对恋人难舍难分依依惜别的场面。下阕：别后的痛苦。主题：伤离别。 8．《雨霖铃》怎样融情于景的？ 答：________________________________________________ 答案　词人抓住“寒蝉、长亭晚、骤雨初歇、杨柳岸晓风残月”等自然景物进行勾勒，使深深的离别之情融会于景物描写之中，有力地抒发了词人复杂的思想感情。 念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间