教案2-电子电器应用与维修.docVIP

课 时 教 案 授课班级 电器19、20班 授课时间 使用教材 《电子技术基础》（第2版） 主编 张龙兴 高等教育出版社、校本教材 课 题 逻辑代数基本公式 课型 新知 教学理念 首先通过表格的形式给出逻辑代数的基本公式，详细推导出公式的结果，让学生加深理解。 教学目标 【知识目标】掌握逻辑代数基本公式的应用 【能力目标】熟练运用逻辑代数的基本公式和基本定律 【情感目标】培养学生的逻辑思维能力 重点 逻辑代数的基本公式和基本定律 难点 逻辑代数的基本定律 教学时间、时数 2课时 教学手段 在进行多媒体教学时，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析 学生学习方法 通过数制的表示方法和数制之间的转换的实例讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。 使用教具 教学准备 教 学 过 程 一引入： 问1：什么叫逻辑？ 二新课讲授： 逻辑代数中的变量和常量 逻辑变量是二元常量0或1。 逻辑变量中的0和1不表示数量的大小，只表示逻辑状态。 逻辑代数的基本公式 逻辑加 A+0=A，A+1=1 逻辑乘 A*0=0，A*1=A 变量和反变量的逻辑加和逻辑乘 A+=1, A*=0 教 学 过 程 逻辑代数基本定律 交换律 A+B=B+A A*B=B*A 结合律 A+B+C=(A+B)+C=A+(B+C) A*B*C=(A*B)*C=(A*C)*B 重叠律 A+A=A, A*A=A 分配律 A+BC=(A+B)(A+C) 吸收律 A+AB=A A*(A+B)=A 非非律 =A 反演律 =* =+ 练习： 三小结: 作业：P187 10-4 板书设计 逻辑代数基本公式 一、逻辑代数中的变量和常量 1……. 2……. 二、逻辑代数的基本公式 1…… 2…… 三、逻辑代数基本定律 1…… 2…… 3…… 4…… 5…… 自我 评价