吉林学士学位授权专业评审指标和标准.docVIP

吉林省学士学位授权专业评审指标和标准 一级指标 二级指标 评价标准 评审得分 师 资 队 伍 （25分） 师资结构 专业有一支满足教学需要职称、学历、年龄结构基本合理的专任教师队伍。专任教师中30%以上具有高级职称，35岁以下青年教师50%以上具有硕士学位。(独立学院专职专任教师与专任教师比率不低于50%)。 队伍建设 专业有师资培养规划，青年教师有进修提高计划，措施落实，执行效果好。 教师的教学 公共课、专业基础课和专业课由具有讲师以上职务或硕士学位以上的教师讲授，高级职称的教师每年至少为本、专科讲授一门课。 教学、科研水平 近四年有一些教研和科研成果，目前承担有教研和科研的项目。 教 学 建 设 与 改 革 （25分） 培养方案 有专业培养方案，专业定位准确，培养目标合适。 课程建设 课程设置合理，能开出全部必修课程，课程建设有成效。 实践性教学环节 培养方案的全部实验能开齐，全部实习实训能落实。 毕业论文指导 毕业论文（设计）指导教师均具有中级以上职称，选题符合经济建设和社会发展的需要，能做到一人一题，一名指导教师指导学生不超过8人，答辩工作规范、严谨。 吉林省新增学士学位授予专业评审指标和标准 指标项目 指标项目要素 评价标准 评审得分 教 学 条 件 （15分） 实验室 有基本满足专业课教学需要的实验室，能基本提供培养方案各教学环节所需的基本仪器设备。 图书资料 能提供平时教学和毕业生做毕业论文（设计）所需要的本专业图书资料。 实践基地 有基本满足专业培养方案中各实践性教学环节的校内外实习、实训基地。 应 届 毕 业 生 情 况 （20分） 基本理论与基本技能 学生的知识、能力和素质符合培养目标的要求，专业的基本理论与基本技能合格。 学习任务 学生能按照培养方案的要求完成各门课程的学习和各项实践性教学的任务。 毕业论文（设计） 毕业论文（设计）达到教学要求，格式规范，质量合格。 学生表现 政治思想素质、道德修养合格，遵守国家法规和学校各种规章制度，学风好，考风好。 管 理 工 作 （15分） 教研室建设 专业设置有相应的教研室。 建设规划 有专业建设规划、措施落实。 管理人员 配有教学管理人员。 管理制度 管理制度健全，认真执行。 1