研究生医学心理学课程2课件.ppt

第二讲 主要理论为更好的理;第一节 精神分析理论精神分析;一、主要的理论内容 意识层次论;（一）精神分析的心理结构 ;黑善上眨匹魔糕能娶馅希危淋餐耗;（二）精神分析的人格结构理论弗;睫介似依漆驳说魂硕铂挝宅谋苇法;（三）人格的发展理论弗洛伊德十;五个时期口唇期（oral st;弗洛伊德认为，在每一个时期都可;二、精神分析理论述评（1）弗洛;精神分析理论述评（2）重视潜意;精神分析理论述评（3）过分强调;第二节 行为学习理论行为主义学;一、行为的概念狭义的概念：华生;行为的概念广义的概念：新行为主;行为的概念行为学习理论（lea;二、经典条件反射经典条件反射就;经典条件反射实验过程示意如下：;（二）经典条件反射理论的意义经;（三）经典条件反射的特点1．强;三、操作条件反射（一）实验过程;如果当行为反应R出现后总能获得;冈郑浚泅垣澄焉累支汝硅哈播汇预;（二）操作条件反射理论的意义 ;（三）操作条件反射的类型正强化;四、内脏操作条件反射1967年;五、示范作用美国社会心理学家班;五、行为学习理论述评行为学习理;第三节 认知理论 认知理论是;（一）认知理论的主要特点 多维;（二）认知对情绪和行为的决定作;（三）与心理治疗有关的认知理论;二、认知理论的述评 认知理论为;第四节 人本主义理论人本主义;人本主义理论创始人Carl R;一、人本主义理论的主要内容Ma;第二单元 马斯洛的需要层次理;价值条件他人关心和尊重经验经验;二、人本主义理论述评人本主义心;第五节 心理生物学理论自中世纪;一、心理生物学研究历史 二十世;二、心理生物学研究现状目前心理