第三章 情绪与意志发展与.ppt

第三章 情绪与意志的发展与教育;一、情 绪;一、情 绪;一、情 绪;一、情 绪;一、情 绪;一、情 绪;一、情 绪;一、情 绪;一、情 绪;一、情 绪;二、意志;二、意志;二、意志;二、意志;二、意志;二、意志;二、意志;二、意志;二、意志;二、意志;二、意志;二、意志;补充练习;3.“进退维谷”是一种（ ） A 双趋式冲突 B 双避式冲突 C 趋避式冲突 D 双重趋避式冲突 4.当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国举办时，此时全场的人都非常兴奋，大家都鼓掌以示高兴，这种情绪情绪属于（ ） A 心境 B 激情 C 应激 D 渲染;5.下列哪一项不是情感的外部表现？（ ） A 面部肌肉紧张 B 头部低垂 C 皮肤电变化 D 语速加快 6.能克制自我，克制与现实目标不一致的思想和情绪，排除外界的干扰，迫使自己执行已经采取的、具有充分根据的决定，这体现的是意志品质中的（ ） A 自觉性 B 果断性 C 坚韧性 D 自制性 7.下列不属于意志的特征是（ ） A与克服困难相联系 B 能有意识地支配和调节自己的行动 C 随意性 D 有自觉的目的;8.人在感知、记忆、思维、想象等认识过程中所表现出来的习惯化的行动方式属于性格 【 】 A、理性特征 B、态度特征 C、情感特征 D、意志特征 9.盛怒时，拍案大叫，狂喜时，手舞足蹈，这说的是一种（ ） A激情 B 心境 C 应激 D 热情;10.简答题：试分析意志与认识、情感的关系。 11.案例分析： 张小贝，女，小学五年级学生，性格耿直，脾气倔强，有些自我中心。张小贝虽说是一个女孩，可她的个性却一定不像女孩，顽皮、好动、喜欢接老师的话，而且总在当面或背后给同学或老师起外号。她不想有些同学基础扎实，也不像一些同学那样对学习感兴趣。她想学，却不勤奋，有目标，但缺乏毅力。 请运用心理学的相关理论进行分析。