第二讲心理实质.pptVIP

第二讲心理的实质 ;一、脑是心理的器官， 心理是脑的机能 ;（一）动物心理的起源 ;动物的心理进化从低级到高级发展，直到人类的心理出现，动物的心理发展分为四个阶段： 感觉阶段—这一阶段的无脊椎动物的心理基本上属于感觉阶段，这是心理发展的最初阶段，本能行为是主要的行为方式。 知觉阶段----它的基本特点是动物能够将信号刺激物的各种属性综合起来以整体形式进行反应。 思维萌芽—高等脊椎动物、哺乳类动物由于大脑半球和皮层进一步发展，能从以感知的事物之间的具体关系中去解决问题，具有初步的思维活动能力。 意识阶段—心理发展的最高阶段，人类出现，能够主观能动地反映客观世界。 ;（二）脑的结构与机能 ;神经系统的结构 人的神经系统由周围神经系统和中枢神经系统两大部分组成。 周围神经系统由脑神经、脊神经和植物性神经组成。 中枢神经系统包括脑和脊髓。;壬剁岩歹仍纸诗稻吹三崇含舰坞尿药初鄂遵幻肢汇轧坡够升臂丘罚理慰胯第二讲心理实质第二讲心理实质; 下图显示了人脑的结构及不同脑区功能的说明。 ; 大脑分为左右两个半球，约有神经细胞140亿个。他的表面一层组织叫大脑皮层，平均约2-3毫米厚，有六层神经细胞组成。可以把大脑皮层分为几个区（或叶）：额叶、顶叶、颞叶和枕叶。 ;（三）脑产生心理是否如肝脏分泌胆汁？----脑的反射活动与心理 ; 3.条件反射是动物和人后天获得的，经过学习训练才会的反射。这种反射没有固定的神经通路。它的形成有一个过程，需要准备一定的条件。以巴浦洛夫的狗对铃声形成分泌唾液的条件反射为例（图） 4.条件反射发生的过程包括三个环节：开始环节、中间环节、终末环节。心理正是发生在中间环节上，它是大脑中枢接受刺激产生兴奋后形成的暂时联系的结果。 ;二、人的心理是客观现实在头脑中的反映 ;（一）一两遗传胜过一吨教育吗？ --正确看待遗传素质对心理发展的作用;（二）“染于苍则苍，染于黄则黄”--环境在心理发展中的作用;（三）狼孩的人性哪里去了？--社会生活实践对人的心理发展的决定性???义; 所谓狼孩是指人的个体自由落到狼群中生活，由狼群喂养长大的孩子。文献记载，十八世纪中叶以来，在意大利、瑞典、比利时、立陶宛、德国、荷兰、法国、印度等地都发现过狼孩，共达三十余例，其中对1921年在印度发现的狼孩卡玛纳的记载，材料较多。卡玛拉到13岁时，才具有相当于1岁半正常婴儿那样的心理水平，到17岁死去的时候，也才有三岁半小孩那样的心理水平。 ; 从上诉有关狼孩的材料中，我们可以得到一点启示。人的心理不是由遗传决定的，也不是全然由环境决定的。如果心理由遗传决定，狼孩就不会变成缺乏理性能力的人；如果心理完全由环境决定的，当他恢复了社会生活之后，各种心理就应该正常地发展起来，但事实并不是这样。可见人的心理发展，是以遗传素质为基础，以社会生活尤其是教育为条件而发展起来的。 ;心理学家做过的试验