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宝鸡市英语测试存在的问题与实验成绩分析 编辑：leny　来源：《学生双语报·教师版》　点击数：382　更新时间：2008-02-18　 ·教师版》2007-2008年度第21期第4版 ? 陕西省宝鸡市教育局教研室 任军利 测试作为教学评价的一种方式，是评估学生掌握与运用英语知识和能力的重要手段。经过第一轮中考英语复习方法实验（2001～2003年）和第二轮中考英语复习方法实验（2004～2006年），我们有许多经验和教训值得总结和反思。为了加强口语教学，在宝鸡市教育局的支持下，我们在全市40多所学校中组织了中央电视台2007“希望之星”英语风采大赛，对英语口语教学起到了积极的促进作用。 2007年中考结束后，笔者冷静地回顾和反思了宝鸡市7年来中考英语改革的点滴变化，由第一轮中考实验两极分化非常严重到第二轮中考实验两极分化有所减弱，全市广大英语教师和学生付出了很多心血，也走了不少弯路。我们认为，我市日常教学中的测试存在许多问题和误区，对英语教学产生了一些负面影响，亟待规范和改进。 一、宝鸡市英语测试中存在的误区 1.误用测试。测试应为课堂教学服务。然而，在有些学校，目前的测试变成教师评价学生、学校考核教师的主要依据。测试成绩不是用于发现问题、反思教学中存在的不足，而是用于排名，给学生造成很大的心理压力。个别学校把考试分数作为衡量教学水平的尺度，为了追求较高分数，教师