计算机算法设计与分析 - 科学院大学 工程科学学 .doc

英语Ⅰ 教学方式：本课程以课堂讲授和课下作业相结合。根据工程硕士英语教学大纲的要求及在职研究生的教学实际状况及特点，课堂讲授和课下练习的时间比为1：1。 教材（必备）： 1．《工程硕士研究生英语基础教程》；主编：罗立胜，何福胜；清华大学出版社。 2．中国科学院研究生教学丛书《英语速读》第一册；主编：连先；科学出版社。 3．《轻松听，轻松说》第一册，主编：张文芝 刘彬 胡江波，北京理工大学出版社。 讲授内容及预期目标： 1．精读 学习8-10篇精读课文。配合做各种词汇和内容理解类的练习，使学生学习掌握并运用各项阅读技巧（如概括中心思想，猜词悟义，预见，推理和推论等），提高语篇分析理解能力。 2．速读 0篇一般性难度的类短文。要求计时阅读读速达到每分钟100-120词，读后能理解中心思想及主要内容。 听 4. 说 考试方式：平时成绩20%，期末闭卷80% 平时成绩满分20分： 1．平时作业（15分）：作文两次占10分，批改翻译一次占5分。 2．考勤（5分）：无故旷课一次扣一分，请假每次扣0.5分，共5分，扣完为止。累计旷课六次，取消平时成绩（20分）。 期末试卷： 期末考试采用闭卷考试形式。题量、计分和时间分配请参照《全国工程硕士研究生英语学位课程考试大纲》。其中的词汇和翻译部分测试本学期所学的阅读课中的内容。 自然辩证法 Dialectics of Nature 课程编号：RGB01Y 课程属性：必修课 学时/学分： 绪言 自然辩证法学科的研究对象、内容、性质以及学习研究的意义。 第二篇 科学研究方法论 观察实践方法 归纳与演绎 分析与综合 科学抽象与理想化方法 公理化方法 控制论、信息论、系统论方法要点 第三篇 创造性原理 创造的基本概念 创造性与智力 创造性与性格 创造性与年龄、性别 第四篇 技术创新方法 技术创新的目标 技术创新构思的技巧 技术创新构思应注意的原则 创新思考的辅助方法 技术创新与情报资料 技术创新中的研制 主要参考书： 陈昌曙主编:自然辩证法概论新编，东北大学出版社，1995 贝弗里奇：科学研究的艺术，科学出版社 刘二中：技术创新及知识产权保护，中国科学技术大学出版社，1999 刘二中：世界发明史，中国科学技术大学出版社，1998 撰写人：中国科学院研究生院 刘二中 日期：2002年8月 知识产权Intellectual Property 课程编号： ?课程属性：公共必修课 ???? 学时/学分：20/1 教学目的和要求：本课程是非法律专业硕士研究生的公共选修课，通过以案说法的形式，讲授知识产权法原理和我国的知识产权法律制度，特别是工业产权法律制度，使学生掌握基本的知识产权法律知识，了解我国的知识产权法律制度，具备一定的运用知识产权法律知识解决现实问题的能力。主要内容 主要内容 知识产权法—以案说法内容提要：第一章 知识产权法的基本问题第二章 专利法的基本问题第三章 专利权和专利申请权的归属第四章 专利保护的客体和专利的实质要件第五章 专利申请文件的撰写第六章 专利审查程序和复审程序第七章 专利权的行使和限制第八章 专利权的保护第九章 商标法的基本问题第十章 商标申请及审查程序第十章 商标权的行使和限制第十一章 商标权的保护第十二章 驰名商标保护中的法律问题第十三章 反不正当竞争法第十四章 商业秘密的法律保护第十五章 植物新品种的法律保护参考文献 主要参考书：郑成思著，知识产权法，法律出版社，2003吴汉东著，知识产权法，法律出版社，2004汤宗舜著，专利法教程（第三版），法律出版社，2003黄晖著， 商标法，法律出版社，2004 撰写人: 闫文军(中国科学院研究生院) 撰写时间: 2008.6 信息检索 Information Retrieval 课程编号： 课程属性：公共必修课 ? 学时/学分：20/1 教学目的、要求 以普及学生科研文献查询技巧为具体目标，以提高学生科学研究能力为宗旨，推行研究生信息素质教育具体目标描述如下：有效发现和描述科研过程中的信息需求；了解CSDL（国家科学数字图书馆）的资源与服务，具有信息获取的方法与技巧(；培养信息的筛选与评价能力；初步建立信息的管理、交流和利用技能；本课要求学生了解科研过程中的信息需求类型，掌握在数字信息时代，如何在查询过程中运用技巧，综合利用数字图书馆的信息资源与服务。学会识别和评价信息的学术性和可用性，指导学生如何查找他们学习和未来科研活动中所需文献、数据等。预修课程 （略） 教??材 （略） 主要内容 第一章 科研与信息素质第二章 科研活动中的信息需求科研活动周期与信息需