二轮复习：图解近代中国思想解放潮流.pptVIP

* 中国近代思想解放的潮流 民众的启蒙 思想的解放 专题内容： 先进中国人向西方学习的过程： 贯穿一个主题——中国向何处去？ 把握一个方向——向西方学习 包括三个阶段——器物-制度-思想文化 1840 1860 1895 1900 1911 1915 1919 两次鸦片战争 师夷长技以制夷(林魏) 师夷长技以自强(李曾) 维新思想君主立宪(康梁) 民主革命民主共和(孙) 民主科学思想启蒙(陈李) 宣传马克思主义(陈李) 器物 制度 思想文化 甲午中日战争 八国联军侵华 日本“二十条” 巴黎外交失败 睁眼看世界 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 五四运动 民族危机一步步加深 向西方学习不断深入 主题：救亡图存 近代中国思想解放历程 向西方学习 师夷长技以制夷 师夷长技以自强 君主立宪制 民主共和制 新文化运动的兴起 前期：民主和科学 后期：马克思主义 器物 制度 思想 救亡图存 思想解放 循序渐进 不断深化 鄙 夷 师 夷(器物) 器 物 制 度(君主立宪) 君主立宪 民主共和 制 度 思 想 启蒙思想(资) (以欧美为师) 马克思主义(无) (以俄为师) 马克思主义教条化 (走俄国人的路) 马克思主义中国化 (走自己的路) 近代思想解放潮流 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也。欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御……我中国学界之光明，人物之伟大，莫盛于战国，盖思想自由之明效也……呜呼，居今日诸学日新、思潮横溢之时代，而犹以保教为尊孔子，斯亦不可以已乎! ——梁启超：《保教非所以尊孔论》(1902年) *