高中物理人教新课标选修3-2课件：第4章 电磁感应3.ppt

3.楞次定律 1．实验探究 将螺线管与电流计组成闭合回路，分别将N极、S极插入、抽出线圈，如图所示，记录感应电流方向如下 2．分析 (1)线圈内磁通量增加时的情况 (2)线圈内磁通量减少时的情况 3.归纳结论 当线圈内磁通量增加时，感应电流的磁场_____磁通量的增加；当线圈内磁通量减少时，感应电流的磁场_____磁通量的减少． 4．楞次定律 感应电流具有这样的方向，即感应电流的_____总要_____引起感应电流的磁通量的_____． 运用楞次定律判定感应电流的思路，可以概括为以下方框图： 上图描述了磁通量变化、磁场方向、感应电流方向三个因素的关系，只要知道了其中任意两个因素，就可以确定第三个因素． 1．内容：伸开右手，使拇指与其余四个手指_____，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从_____进入，并使拇指指向__________的方向，这时_____所指的方向就是感应电流的方向． 2．适用范围：右手定则适用于闭合回路中__________导体做____________________时产生感应电流的情况． 1．因果关系 闭合回路中磁通量的变化是因，产生感应电流是果；原因产生结果，结果又反过来影响原因． 2．楞次定律中“阻碍”的几个层次 3．阻碍的几种表现 (1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同”． (2)阻碍(导体的)相对运动——“来拒去留”． (3)回路面积有增大或减小的趋势来反抗磁通量的变化． 关于对楞次定律的理解，下面说法中正确的是(　　) A．感应电流的方向总是要使它的磁场阻碍原来的磁通量的变化 B．感应电流的磁场方向，总是跟原磁场方向相同 C．感应电流的磁场方向，总是跟原磁场方向相反 D．感应电流的磁场方向可以跟原磁场方向相同，也可以相反 解析：　根据楞次定律，感应电流的磁场阻碍原磁场的磁通量的变化，A项正确；感应电流的磁场方向在磁通量增加时与原磁场方向相反，在磁通量减小时与原磁场方向相同，B、C项错误，D项正确. 答案：　AD 解析：　感应电流的磁场阻碍的是磁通量的变化，而不是磁场本身，故B对，D错；阻碍并不是阻止，只是延缓了变化，最终结果不受影响，故A、C错． 答案：　B 如图是验证楞次定律实验的示意图，竖直放置的线圈固定不动，将磁铁从线圈上方插入或拔出，线圈和电流表构成的闭合回路中就会产生感应电流．各图中分别标出了磁铁的极性、磁铁相对线圈的运动方向以及线圈中产生的感应电流的方向等情况，其中表示正确的是(　　) 解析：　根据楞次定律可确定感应电流的方向：对C选项，当磁铁向下运动时：(1)闭合线圈原磁场的方向——向上； (2)穿过闭合线圈的磁通量的变化——增加； (3)感应电流产生的磁场方向——向下； (4)利用安培定则判断感应电流的方向——与图中箭头方向相同．线圈的上端为S极，磁铁与线圈相互排斥．综合以上分析知，选项C、D正确． 答案：　CD 应用楞次定律解题的一般步骤 解析： 答案：　B　 使用左手定则和右手定则时很容易混淆，为了便于区分，可把两个定则简单地总结为“通电受力用左手，运动生电用右手”，简称为“通电左，生电右”． 如图所示，光滑平行金属导轨PP′和QQ′都处于同一水平面内，P和Q之间连接一电阻R，整个装置处于竖直向下的匀强磁场中．现在垂直于导轨放置一根导体棒MN，用一水平向右的力F拉动导体棒MN，以下关于导体棒MN中感应电流方向和它所受安培力的方向的说法正确的是(　　) A．感应电流方向是N→M　 B．感应电流方向是M→N C．安培力方向水平向左 D．安培力方向水平向右 思路点拨： 解析：　以导体棒MN为研究对象，所处位置磁场方向向下、运动方向向右．由右手定则可知，感应电流方向是N→M；再由左手定则可知，安培力方向水平向左． 答案：　AC 解析：　导线框进入磁场时，cd边切割磁感线，由右手定则可知，电流方向沿a→d→c→b→a，这时cd边受到的安培力作用由左手定则可判断其受力方向向左；在导线框离开磁场时，ab边处于磁场中且在做切割磁感线运动，同样用右手定则和左手定则可以判断电流的方向为a→b→c→d→a，这时安培力的方向仍然向左． 答案：　D 〔思考与讨论〕——教材P12 如书中图4.3－6所示中，假定导体棒AB向右运动． (1)我们研究的是哪个闭合电路？ (2)当导体棒AB向右运动时，穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小？ (3)感应电流的磁场应该是沿哪个方向的？ (4)导体棒AB中的感应电流是沿哪个方向的？ 【点拨】　(1)EFAB　(2)增大　(3)垂直纸面向外 (4)A→B 判断感应电流引起的运动效果的方法 1．常规法(如典例中的方法一) 2．根据楞次定律的广义表述判断(如典例中的方法二及方法四) (1)若是