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主题班会 我们的班集体 欣赏歌曲：众人划桨开大船 一支竹篙耶 难渡汪洋海 众人划桨哟 开动大帆船 一棵小树耶 弱不禁风雨 百里森林哟 并肩耐岁寒 耐岁寒 一加十 十加百 百加千千万 你加我 我加你 大家心相连 同舟嘛共济海让路 号子嘛一喊 浪靠边 百舸嘛争流 千帆进 波涛在后 岸在前 一根筷子轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌拍也拍不响 万人鼓掌声呀声震天 一加十 十加百 百加千千万 你加我 我加你 大家心相连 同舟嘛共济海让路 号子嘛一喊 浪靠边 百舸嘛争流 千帆进 波涛在后 岸在前 一根筷子耶 轻轻被折断 十双筷子哟 牢牢抱成团 一个巴掌耶 拍也拍不响 万人鼓掌哟 声呀声震天 声震天 同舟嘛共济 海让路 号子嘛一喊 浪靠边 百舸嘛争流 千帆进 波涛在后 岸在前 同舟嘛共济 海让路 号子嘛一喊 浪靠边 百舸嘛争流 千帆进 波涛在后 岸在前 同舟共济 海让路 号子一喊 浪靠边 百舸争流 千帆进 波涛在后 岸在前 波涛在后 岸在前 动物寓言 在非洲的草原上，如果见到羚羊在奔逃， 那是狮子来了； 如果见到狮子在躲避， 那就是象群发怒了； 如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象， 那是什么来了呢？ 蚂蚁军团来了！！！ 集体的力量最大 一根筷子易折断，十根筷子抱成团。 一只蚂蚁微不足道，蚂蚁军团却可横扫千军。 这是集体的力量，团结的力量！ 一滴水，只有放进大海才不会干涸； 一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。 谁的木桶能装最多的水？ 假设我们有一个这样的木桶，请大家讨论一下： 我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？ （1）不要短木板？ （2）长木板补短木板？ （3）长、短木板各自提升高度…… 著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。 同学们有没有想过： 1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ 2）在班集体的建设中，哪一种方法最 好，最有效？ 3）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？ 总结: 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶. 在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！ 班上有哪些优点值得我们发扬？ 有哪些缺点需要我们改正？ 优点——继续发扬光大！ 同学们相处的很融洽开心； 班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 许多同学准时上课，学习积极、认真； 没有或极少自私自利的现象； 尊敬师长，热心为班级做事。 不足——积极认真改进 1.部分同学学习较懒散，缺乏刻苦认真精神； 2.课堂纪律和专注程度有待提高； 3.下课后嬉戏打闹要有度； 4.自习时间纪律不够好（看闲书、传纸条、扔东西…），部分同学不能全身心地投入学习，闲思、闲事、闲话较多，抬头率控制不好； 5.还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师； 不足——积极认真改进 6.乱扔垃圾，没做好座位周边的清洁，推诿责任； 7.部分同学值日不够自觉； 8.读书不积极，文体活动不够活跃； 9.集队较懒散，速度慢； 10.作业迟交； 11.班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，同学们要服从管理，形成一种正确的集体舆论。 我为班级 做了什么？ 认真做好值日生工作(无论分区还是教室)； 最后离开课室会关门、窗、电； 认真跑操、认真做好课间锻炼； 积极为班级建设和教学活动提建议； 为班级活动付出实际行动； 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 配合好老师上课，积极回答问题；遵守课堂纪律； 参加各种集会不迟到、不讲话、不乱丢垃圾； 入室即静，高效学习，天天向上； 积极参与各种课外活动； 尽心尽力做作业；按时按量交作业；不抄袭; 自习课认真学习，互相监督纪律； 主动维护班级荣誉，努力为班级争光。 1.做力所能及的事，积极完成；力不能及努力完成； 2.认真学习，不拉低班级平均分； 3.积极参加学校组织的大型活动，为班级争光； 4.积极参加课外活动比赛，为班级增光； 5.做好自己的职责（卫生、纪律、课间操等检查） 6.在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班级出谋划策； 7.遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我 而扣分； 8.更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上； 9.互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风； 10.积极参加小组探究活动，提高学习氛围； ……