（讲练测）2017年高考物理一轮复习 第02章 力与物体的平衡单元综合测试（含解析）.docVIP

第02章 力与物体的平衡 【满分：110分时间：90分钟】 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中. 1~8题只有一项符合题目要求； 9~12题有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。) 1．如图，M是定滑轮，N是动滑轮，A和B是两个重物．设细绳和滑轮质量及摩擦均不计，整个系统处于静止状态．现将细绳P沿水平方向缓慢向右靠近，结果是（　　） A． B没有移动，A向下移动 B．A向上移动，B向下移动 C．A向下移动，B向上移动 D．A、B均向下移动 【答案】C 【名师点睛】将绳一端的固定点P缓慢向右移，绳子的拉力大小不变，分析动滑轮的受力情况，作出力图．由于动滑轮两侧绳子的拉力大小相等，由平衡条件知，两侧绳子关于竖直方向具有对称性，再分析将绳一端的固定点P缓慢向右移动的过程中，θ角的变化，及A高度的变化 2．如图甲所示，斜面体静止在粗糙的水平面上，斜面体上有一小滑块A沿斜面匀速下滑，现对小滑块施加一竖直向下的作用力F，如图乙所示，两种情况下斜面体均处于静止状态，则下列说法错误的是（） A、施加F后，下滑块A受到的滑动摩擦力增大 B、施加F后，小滑块仍以原速度匀速下滑 C、施加F后，地面对斜面体的支持力增大 D、施加F后，地面对斜面体的摩擦力增大 【答案】D 【名师点睛】在处理共点力平衡问题时，关键是对物体进行受力分析，然后根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力，然后列式求解，如果物体受到三力处于平衡状态，则可根据矢量三角形法，将三个力移动到一个三角形中，然后根据角度列式求解 3．一条细线的一端与水平地面上的物体B相连，另一端绕过一轻质定滑轮与小球A相连，定滑轮用另一条细线固定在天花板上的O′点，细线与竖直方向所成的夹角为，则：（） A．如果将物体B在水平地面上缓慢向右移动一小段距离，角将不变 B．无论物体B在地板上左移还是右移，只要距离足够小，角将不变 C．增大小球A的质量，若B仍保持不动，角不变 D．悬挂定滑轮的细线的弹力可能等于小球A的重力 【答案】C 【解析】因为A始终处于平衡状态，所以绳子的拉力，恒定不变，但是由于B在水平地面上缓慢向右移动一小段距离后拉B的绳子与竖直方向的夹角变大，对动滑轮分析，受到三根绳子的拉力，其中两个拉力大小不变，但是这两个拉力的方向发生变化，则第三根绳子的拉力方向一定发生变化，故AB错误；增大小球A的质量，若B仍保持不动，则系统仍处于静止状态，夹角不变，C正确；拉AB的绳子的夹角小于90°，而这两个绳子的拉力都等于mg，所以合力即悬挂滑轮的绳子的拉力一定大于mg，故D错误； 【名师点睛】本题关键是灵活选择研究对象，知道同一根绳子拉力相等，特别注意只要A球处于平衡状态，则拉A球的绳子的方向就在竖直方向，能根据平衡条件列式分析，基础题目 4．如图所示，用一轻绳将光滑小球P系于竖直墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一长方体物块Q，P、Q均处于静止状态，现有一铅笔紧贴墙壁从O点开始缓慢下移，则在铅笔缓慢下移的过程中 A、细绳的拉力逐渐变小 B、Q受到墙壁的弹力逐渐增大 C、Q受到墙壁的摩擦力逐渐变大 D、Q将从墙壁和小球之间滑落 【答案】B 【名师点睛】在处理共点力平衡问题时，关键是对物体进行受力分析，然后根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力，然后列式求解，如果物体受到三力处于平衡状态，则可根据矢量三角形法，将三个力移动到一个三角形中，然后根据角度列式求解 5．如图所示，三角形ABC由三根光滑的杆构成三角形框架，竖直固定放置，，，质量均为m的a、b两个小球分别套在AB、AC杆上，两球间由细线连接，两球静止时，细线与AB杆成角，则下列说法中正确的是（） A、 B、细线受到的拉力大小为mg C、a、b两小球对杆的压力大小之比为 D、细线受到的拉力大小为 【答案】B 【名师点睛】在处理共点力平衡问题时，关键是对物体进行受力分析，然后根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力，然后列式求解，如果物体受到三力处于平衡状态，则可根据矢量三角形法，将三个力移动到一个三角形中，然后根据角度列式求解 6．如图所示，传送带沿逆时针方向匀速转动．小木块a、b用细线连接，用平行于传送带的细线拉住a，两木块均处于静止状态．关于木块受力个数，正确的是（） A．a受4个，b受5个 B．a受4个，b受4个 C．a受5个，b受5个 D．a受5个，b受4个 8、D【解析】物体b受力：重力、传送带的支持力、向下的摩擦力和细线的拉力4个力的作用；物体a受力：重力、传送带的支持力和摩擦力、上面细线的拉力和下面细线的拉力，共5个力的作用；故选D. 【名师点睛】此题考查了对物体受力分析；解题时一定要根据受力分析的步骤：先重力，后弹力，