中文拼音方案.ppt

; 传媒的层次;语音概说;二：我国语言文字的发展;;;;三：新时期的语言;导游解说员的责任;学好普通话从哪里入手？ 1、从方法入手：发音的方法（位置、开口度、动程、归韵，而且方法得具体） 2、从声调入手（关键） 3、从音变入手（掌握音变规律） ;;人的发音器官;汉语拼音方案;;;平翘舌记字原则：;; 对比练习; 黔西北方言是把h声母总是换成f声母;;撮口 指韵头是ü ，无韵头时韵腹是ü的韵母， 有： ü 、 ü e、 ü n、 ü an、;;2、音节 两拼音节：zhā jié 三拼音节：xiā zhuō 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 直呼音节：直呼音节是指看到汉语拼音不需要拼读，能一下子读出来的一种熟能生巧的技能。 直呼的音节不一定是整体认读音节, 例如ai 是直呼, 却不是整体认读音节 。 特殊：ian üan(jiān quān ）;练习： 奔波 埋没 面貌 肺腑 颠倒 团体 牛奶 罗列 改革 宽阔 辉煌 坚决 俊杰 虚心 真正 惩处 闪烁 容忍 自尊 层次 琐碎 医院 外网 注意：老翁 年龄 连年 思念 失恋 防护 恢复 上司 丧失 潜力 惩罚 蕹菜 瓮安 症结 似的 类似 森林 您好 整身 ;一、调值、调类、调号 ??? 声调是音节中具有区别意义（字义，词义）作用的音高变化。例如：通知同志 统治 事实 实施 时时??? 声调主要取决于音高。同一个人的不同音高的变化，是由其控制声带的松紧决定的。声带越松，声调越低；声带越紧，声调越高。 1．调值：??? 调值是音节高低升降、曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。一般用“五度标记法”来标记声调 普通话的全部字音一般来说分别属于四种基本调值：高平调（英 55）、中升调（明35）、降升调（伟 2114）、全降调（大 51）。 ;调值——声调的实际读法 也就是音节的高低、升降、曲直、长短的变化形式。用五度标记法表示如下： ;2.调类调类是声调的种类，即把相同的字归纳在一起所建立的类。普通话有四种调值，就有四种相应的调类，分别称作：阴平调（一声），阳平调（二声），上声调(三声），去声调（四声）。 3.调号阴平调 55 高平调 ??阳平调 35 中升调 上声调 214 降升调 去声调 51 高降调 ;普通话声调的一些特点： ?????????①四个声调的调型有明显的区别，一平、二升、三曲、四降。除阴平外，其他三个声调升降的幅度都比较大，所以普通话听起来抑扬交错，音乐性很强。 ?????????②高音成分多，阴、阳、去声都有最高度5，上声末尾也到4，所以普通话语音显得比较高昂。 ?????????③四个声调的长度有一定的比例，上声最长，阳平次长，去声最短，阴平次短，在词语中形成和谐的节奏。???。 ;发音特点： 阴平: 起音高高一路平，  阳平: 由中到高往上升， ?上声: 先降后升曲折起， ?去声: 高起猛降到底层。; 四声练习;同声调短语今天吃瓜、公司通知、河流长存、人民银行彼此理解、享有美满、现在上课、创造利润 异声调短语花红柳绿、红花绿柳、柳绿花红、绿柳红花山明水秀、昂首望天、百炼成钢、班门弄斧 双音节词语对比工人--公认 土地--徒弟 经济--竞技 摧残--璀璨知趣--志趣 支援--职员 资历--自理 教师--教室 ; 绕口令 小石与小史，两人来争执，小石说“正直” 应该读“政治”，小史说“整治”应该读“整枝”。两人 争得面红耳赤，谁也没有读准“正直”“整治”“政治” 和“整枝”。;二、常见问题1．调类错误2．调值缺陷 （1）阴平不够高。（2）阳平不到位。（3）上声没有曲折 或不完整。（4）去声不到位。 ?; 声调就是一个音节声音高低的变化 这种音高的变化由区别意义的重 要作用。比如“很鲜”“很咸”“很险”就是 因为“鲜”“咸”“险”的声调不同，所以意 义也不同。 ???;? 3、学习普通话声调的难点 ????????? 声调是学习语音的难点，它比任何声母、韵母都难掌握。 （1）阴平：阴平调值是55 发音时声带始终是拉 紧，声音又高又平，阴 平有为其它三个声调定高低的作用，如果阴平调值 掌握不好，会影响其他声调的发音。 ;（2）阳平：阳平调值是35 发音时