（浙江选考）2017版高考化学二轮复习 专题训练23 物质的制备与合成、定量分析.docVIP

物质的制备与合成、定量分析 一 1．（2016·浙江温州瑞安调研）下列各装置能够达到相应实验目的的是（　　） 解析　在氯化氢气流中加热氯化镁晶体，能抑制氯化镁水解，可制得无水MgCl2，故A正确；气体应长进短出，气体进入方向错误，故B错误；氨气密度比空气小，应用向下排空气法收集氨气，故C错误；只能证明氯气的氧化性大于溴、碘，不能证明溴的氧化性大于碘，因不能排除氯气D错误。 答案　A 2．（2016·浙江五校联考）某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3＋，他们使用的药品和装置如下图所示，下列说法不合理的是（　　） A．能表明I－的还原性弱于SO2的现象是B中蓝色溶液褪色 B．装置C的作用是吸收SO2尾气，防止污染空气 C．为了验证A中发生了氧化还原反应，加入用稀盐酸酸化BaCl2溶液，产生白色沉淀 D．为了验证A中发生了氧化还原反应，加入KMnO4溶液，紫红色褪去 解析　装置B中蓝色溶液褪色说明发生了反应：SO2＋I2＋2H2O===H2SO4＋2HI，表明还原性：SO2I－，故A合理；装置C中NaOH溶液能吸收SO2，防止污染环境，B合理；将SO2通入FeCl3溶液后，再加盐酸酸化的BaCl2溶液有白色沉淀产生，证明有SO存A中发生了氧化还原反应，C合理；溶解的SO2气体也能使KMnO4溶液的紫红色褪去，所以D选项不合理。 答案　D 3．（2016·临海白云月考）对下列装置，不添加其他仪器无法检查气密性的是（　　） 解析　A中分液漏斗与烧瓶形成了一个封闭系统，不好检查其气密性；B项利用液差法：夹紧弹簧夹，C项利用微热法：用酒精灯加热（或用手捂热）试管，通过观察烧杯中有无气泡以及导管中水柱是否变化即可检查；D项利用外压法：向外轻轻拉动注射器的活塞，通过观察浸没在水中的玻璃导管口是否有气泡冒出（或轻轻向内推动活塞，观察导管中是否形成一段稳定的水柱）即可检查。 答案　A 4．（2016·9月浙江金华十校高三模拟，25）在Na0.9 mol·L－1的某澄清溶液中，还可能含有下表中的若干种离子： 阳离子 K＋、Ag＋、Mg2＋、Ba2＋ 阴离子 NO、CO、SiO、SO 取该溶液100 mL进行如下实验（气体体积在标准状况下测定）： Ⅰ.向该溶液中加入足量稀HCl，产生白色沉淀并放出1.12 L气体 Ⅱ.将Ⅰ的反应混合液过滤，对沉淀洗涤、灼烧3.6 g Ⅲ.在Ⅱ的滤液中滴加BaCl2溶液，无明显现象 下列说法不正确的是（　　） A．K＋一定存在，且c（K＋）≤1.3 mol·L－1 B．实验Ⅰ能确定一定不存在的离子是Ag＋、Mg2＋、Ba2＋ C．实验Ⅰ中生成沉淀的离子方程式为SiO＋2H＋===H2SiO3↓ D．实验Ⅲ能确定一定不存在SO 解析　由实验ⅠSiO和CO，一定不含Ag＋、Mg2＋和Ba2＋，产生的沉淀为H2SiO3，产生的气体CO2为0.05 mol，所以c（CO）＝0.5 mol/L。 由实验Ⅱ可知：固体为SiO2且n（SiO2）＝＝0.06 mol，所以c（SiO）＝0.6 mol/L。 由实验Ⅲ可知溶液中无SO。 综上可知，原溶Ag＋、Mg2＋、Ba2＋和SO，一定含有SiO、CO和K＋，可能含有NO，由溶液不显电性可知c（K＋）≥2c（SiO）＋2c（CO）－c（Na＋）＝1.2 mol/L＋1 mol/L－0.9 mol/L＝1.3 mol/L。 答案　A 5．下列设计的实验方案能达到实验目的的是（　　） A．制备氢氧化铁胶体：向沸腾的NaOH溶液中，滴加氯化铁饱和溶液，煮沸至红褐色 B．提纯含少量苯酚的苯：加入氢氧化钠溶液，振荡后静置分液，并除去有机相的水 C．检验亚硫酸钠是否变质：将试样溶解后加入氯化钡溶液，观察实验现象 D．比较铁与铜的活泼性：将铜粉加入1.0 mol·L－1 Fe2（SO4）3溶液中，观察实验现象 解析　A项，应将FeCl3饱和溶液滴入沸水中，若滴入NaOH溶液中会生成Fe（OH3沉淀，错误；B项，苯酚与NaOH反应生成苯酚钠，进入水溶液，而苯与水分层，通过分液法分离，得苯，正确；C项，无论是否变质，均有白色沉淀生成，若不变质，为BaSO3沉淀，若变质，为BaSO4沉淀，若部分变质，则为BaSO3和BaSO4的混合物，错误；D项，Cu与Fe3＋反应生成Cu2＋和Fe2＋，不能得到Fe，所以无法判断Fe与Cu的活泼性，错误。 答案　B 6．（2015·四川理综，3）下列操作或装置能达到实验目的的是（　　） 解析　A项，配制一定物质的量浓度的溶液定容时应平视刻度线，错误；B项，Cl2和HCl都能与NaHCO3饱和溶液反应生成CO2，除去氯气中的HCl气体应通过饱和的食盐水，错误；C项，食盐水呈中性，铁钉发生吸氧腐蚀，左侧试管中的压强减小，导致右侧导管中的红墨水液面上升，正确；D项，电石与饱K