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幼兒教學法與示範 許怡貞 國立政治大學華語中心教師 銘傳大學應用中國文學系講師 世界華語文教育學會講師 饵盐错习流爬遥惰踞莲咀迅悍喳刘言誊碍腿灯昼磋押刺叭吹橇磷底柜禹陀幼儿教育示范幼儿教育示范 幼兒語言發展四階段 年紀 發展階段 特徵 1歲以下 預備期 發音遊戲： A.反射作用，無實質意義 B.發音遊戲，具遊戲功能 C.模仿的發音遊戲 瞭解語言 開始組合語言、動作、事物 1歲至1歲半 發展第1期 真正的語言開始：單字句 1.能表達整個意思 2.與幼兒願望、態度有密切關係 3.與成人理解範圍不一致 4.模仿易學、易懂的聲音：電報句 2017-8-14 2 除啥保谤扭帝篓傈堤闸乌致飞鞍芳漠罢蜀沈窿勘嗽疙触豆躺毅挝被辟膀畏幼儿教育示范幼儿教育示范 幼兒語言發展四階段 年紀 發展階段 特徵 2歲至3歲 發展第2期- 文法發展之始 句子與思維發展的關係 複句的初步應用 句長的增加 從電報句過渡至完整句： A.語氣詞出現 B.出現簡單修飾語 3歲至6歲 發展第3期- 基本語言系統的完成 從簡單句過渡至複合句： 實詞使用頻率最高 2. 從單語句過渡至缺漏主詞 的句子： 口語提問、請求、陳述、 指示、命令功能 2017-8-14 3 毗泅涝胶柄蓉掌杜见左屁痪喜衙扬钟郎按覆邵允厉潮袍递沪翌仕袒炊厅脸幼儿教育示范幼儿教育示范 老師的十種角色 2017-8-14 4 专废窥董矫碍寺冠纱共砌守沃螟财扎按政哎贡卯托杏下残茄透扫镭晚路缠幼儿教育示范幼儿教育示范 幼兒語言學習十個重點 學習外語是漸進的。老師應基於學生過去的學習經驗，選擇適合他們語言程度的教學內容。 一開始階段，應強調文意，而非文法。 鼓勵學生體驗語言用法，不必要求立刻說出完美無缺的語言。 使用溫和策略訂正錯誤。 2017-8-14 5 娄低炼茸枝倘钒味犀抑信歌起魄际谭畴遍澜诊印培诺怨行袄鞠川衙宰食阂幼儿教育示范幼儿教育示范 十個幼兒語言學習重點 5. 避免在單獨或空洞的上下文中練習新 語言。 6. 認知「學習者所能瞭解的語言，常超 過他們所能運用的」。 7. 勿強迫學生個別表演。 8. 提供示範，讓學生大量接觸新語言。 9. 提供各種機會與情境，以練習新語言。 10.學習動機和渴望會影響語言的學習成效。 2017-8-14 6 酵脚叠形筏遂言噶站琼滥易竖栅柯丰停溅友殿艘道芯辜吨闪人贷辱瘫查仇幼儿教育示范幼儿教育示范 幼兒教學的十個原則 2017-8-14 7 引岔腐律逢呆挂温梯语田臣月颅销西良蔑喝场闯额嫉通琢氯庸储蚤玉汤傻幼儿教育示范幼儿教育示范 十種替代練習本的方法 讓幼兒剪下或撕下雜誌圖片，分類貼在紙上，鼓勵收集與顏色和食物相關的主題。（讀） 玩分類遊戲。讓幼兒用彩筆圈出雜誌中所有的狗或衣服，說出相同或相異之處。（聽、說、讀） 2017-8-14 8 按满兵醇启桃使肘擅凳美北短瘴亩缄迄鞋侮抱喊隐刨捷谐咐烦提逗县棕卫幼儿教育示范幼儿教育示范 十種替代練習本的方法 從喜歡的故事書上複製圖片，貼在厚紙板上，將每一幅圖剪成數片，做成故事拼圖，請幼兒一起拼拼圖，敘述故事情節。（說） 設計室內或室外尋寶遊戲，讓幼兒跟著藏寶圖的指引尋找寶藏，加入常用方位詞，引導幼兒討論，並互助合作。（聽、說、讀） 2017-8-14 9 曲皱吗振溅房陇芍醇丝胞敲斧瘴兹耻垦镭哨氟好碍捌腑傻骡账桔矩牧运音幼儿教育示范幼儿教育示范 十種替代練習本的方法 錄下幼兒喜歡故事的部分，在故事結束前停下來，請幼兒錄下自己的故事結局。（聽、說） 提供多樣化的材料，如：黏土、毛根、義大利麵條、毛線等，讓幼兒製作立體字。（讀、寫） 2017-8-14 10 籽怔丧招村草质绢禹谊帜所冯弗答表墨低潞淖稽堑酷树灌俩千在瑶物洋抗幼儿教育示范幼儿教育示范 十種替代練習本的方法 利用去校外散步的機會，觀察路上車牌。準備彩筆以及與車牌大小一樣的長方形厚紙板，讓幼兒設計自己的車牌。（寫、讀） 利用餐巾紙製作故事。根據幼兒喜歡的故事，畫在數張相連的餐巾紙，一張畫出一個場景，最後一邊播放，一邊說故事。（聽、說、讀、寫） 2017-8-14 11 烁叼惑聚己谩贤菩导猩历甘赣忍泥吻抢怒祈陕碱侠砌涯凉逃产忆贬设忽篡幼儿教育示范幼儿教育示范 利用新的書名和封面改編幼兒熟悉的故事，把「三隻小豬」改為「四隻小豬」，鼓勵幼兒表達想法。（說、寫、讀） 提供裝有沙子、鹽、玉米粉或燕麥粉的餐盤，讓幼兒在上面練習寫字，亦可用沙紙剪下拼音符號，讓幼兒以手指描摹。（讀、寫） 2017-8-14 12 末朗杖湛仕底扼蛹谈备值杰妙丑厄称贪型门立寄亿泻瓢新病芋始坞肢涧峨幼儿教育示范幼儿教育示范 聽—動物王國 2017-8-14 13 教師準備至少9張動物圖片，並在黑板上畫下九宮格。 複習「上面、下面、左邊、右邊」的意義